【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 太平官），樹立五個(gè)新形象（奮發(fā)有為、敢為人先、開放包容、勇于創(chuàng)新、激情干事），抓住新一輪西部大開發(fā)和十二五規(guī)劃實(shí)施的機(jī)遇，緊緊圍繞 ? 思想大解放、樹立新形象 ? 這個(gè)主題，轉(zhuǎn)變觀念、開動(dòng)腦筋、尋求發(fā)展，努力打造原州一幼的品牌形象。 破除等靠依賴、無(wú)所作為的思想，牢固樹立奮發(fā)有為的新形象。 2 以四比三優(yōu)兩滿意活動(dòng)為載體，以教科研引路，凸現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)特色， ? 以滿足幼兒需要 ? 為依據(jù)，進(jìn)一步完善幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展；確立以主題探究活動(dòng)為主，分科教學(xué)、區(qū)域性活動(dòng)為補(bǔ)充的 多元化園本課程模式，注重課程內(nèi)容的整體性、結(jié)構(gòu)性、靈活性；教學(xué)策略科學(xué)化、興趣化、多樣化；形成我園園本課程模式，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的探究；加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 破除小成即滿、溫飽即安的思想，牢固樹立敢為人先的 第 11 頁(yè) 共 25 頁(yè) 新形象。通過(guò) ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)，使教職工認(rèn)識(shí)到自己的差距，克服消極思想，樹立時(shí)不我待的機(jī)遇意識(shí)、居安思危的憂患意識(shí)，各項(xiàng)工作都要高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高效率推進(jìn)，敢與強(qiáng)的爭(zhēng)、敢與快的賽，爭(zhēng)先進(jìn)位，勇創(chuàng)一流。使我園在教育教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、軟硬件 設(shè)施、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)一步彰顯示范園的示范性，成為幼教優(yōu)秀示范窗口，努力帶動(dòng)我區(qū)幼教發(fā)展。 破除封閉保守、夜郎自大的思想，牢固樹立開放包容的新形象開放決定思路，思路決定出路。教育要和諧、健康可持續(xù)發(fā)展，那些遵規(guī)守舊、封閉保守的思想是完全不適應(yīng)了。通過(guò) ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)，教育引領(lǐng)我園廣大黨員干部、教師以開放的眼光、包容的胸襟、合作的心態(tài)、共贏的姿態(tài)，謙虛好學(xué)，共同成長(zhǎng)。 破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的思想，牢固樹立勇于創(chuàng)新的新形象建立一支具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念的保教隊(duì) 伍；狠抓教師師德教育，實(shí)施 ? 師德工程 ? ；建立自我發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)反思型隊(duì)伍、實(shí) 3 施 ? 三優(yōu)工程 ? ；改善教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)，使保教隊(duì)伍智能化、科學(xué)化。 破除官本位、太平官的思想，牢固樹立激情干事的領(lǐng)導(dǎo)干部新形象。通過(guò) ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)，建立有序、 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 高效的管理系統(tǒng)，完善保教體系，實(shí)現(xiàn)教育管理科學(xué)系統(tǒng)化。樹立教職工的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和從教為民意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，既是解放思想的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、更是解放思想的示范者、先行者和推動(dòng)者，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、 飽滿的工作熱情投入到具體工作中，帶動(dòng)全園上下思想大解放、形象大轉(zhuǎn)變。 四、實(shí)施步驟： （一）、第一階段：（ 5 月下旬至 6 月底） 精心制定方案 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深入調(diào)查研究，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。 廣泛開展動(dòng)員 及時(shí)召開全園動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造宣傳氛圍，使 ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)人人皆知，并積極參與。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí) （ 1）制定專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)固原市委書記、 XX 縣區(qū)委書記 關(guān)于 ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)的重要講話和教育局黨委的相關(guān)文件精神。 （ 2）開展專題討論。組織教職工開展專題討論，結(jié)合實(shí)際暢所 4 欲言，互相交流思想認(rèn)識(shí)。 （ 3）撰寫心得體會(huì)文章。 第 13 頁(yè) 共 25 頁(yè) （二）第二階段階段（ 7 月至 8 月底） 查擺問(wèn)題 在解放思想的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種形式深入細(xì)致的查擺單位和個(gè)人在思想和觀念上存在的突出問(wèn)題和工作中阻礙教育發(fā)展的突出問(wèn)題。深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源對(duì)查擺的問(wèn)題列出清單寫出匯報(bào)材料。 集中討論 在學(xué) 習(xí)交流的基礎(chǔ)上結(jié)合我園廣大教職工的思想實(shí)際和當(dāng)前重點(diǎn)工作深入開展討論，在統(tǒng)一思想中解放思想。為幼兒園發(fā)展諫言獻(xiàn)策，并歸納整理匯總交流。 專題調(diào)研 針對(duì)幼兒園發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題列出專題，深入群眾深入實(shí)際開展調(diào)查研究，尋求推動(dòng)大發(fā)展的思路途徑和措施對(duì)調(diào)研結(jié)果形成報(bào)告。 （三）第三階段（ 9 月至 10 月底） 落實(shí)整改 對(duì)查擺出現(xiàn)的問(wèn)題和制定整改措施落實(shí)整改責(zé)任。 凸顯成果 突出 ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)主題，辦好幾件讓黨員干部、 廣大教職工為之振奮的實(shí)事好事。 （ 1）展示示范性幼兒園成果，發(fā)揮示范園的輻射作用； 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 5（ 2）名師工程 —— 派骨干教師到外省市考察培訓(xùn)，在青年教師中再培養(yǎng) 12 名固原市級(jí)教學(xué)能手， 23 名 XX 縣區(qū)級(jí)教學(xué)能手；（ 3）建立幼兒成長(zhǎng)檔案，促幼兒全面發(fā)展； （ 4）承接 1 個(gè)自治區(qū)級(jí)教科研課題，爭(zhēng)取一個(gè)市教育管理課程和一個(gè)區(qū)級(jí)課程立項(xiàng)； （ 5）對(duì)保育教師開展培訓(xùn)； （ 6）深化幼兒園藝術(shù)特色，開發(fā)園本教材，藝術(shù)教育成果向全市展示。 開拓創(chuàng)新 進(jìn)一步彰顯 辦園特色，形成可持續(xù)發(fā)展的管理模式、教師隊(duì)伍、園本課程和硬件環(huán)境；各教師教學(xué)特色展示，教師參與園本教研課題研究達(dá)到百分之百，教師專業(yè)成長(zhǎng)達(dá)到一定水平；加強(qiáng)班級(jí)管理、形式各具特色的班級(jí)文化特點(diǎn)；完善園本教研制度，加強(qiáng)園本教研工作，為自治區(qū)級(jí)示范園驗(yàn)收做準(zhǔn)備；建立健全電腦管理系統(tǒng)，進(jìn)一步完善一幼幼兒園網(wǎng)頁(yè)，完善幼兒園校園文化建設(shè)。 五、實(shí)施策略 為了更好地開展 ? 思想大解放、樹立新形象 ? 活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園奮斗目標(biāo)，打造 ? 一幼 ? 品牌形象，努力開創(chuàng) ? 一幼 ? 新局面，我們的實(shí)施策略。 （一）、 成立組織機(jī)構(gòu)、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) （二）、做好宣傳引導(dǎo)、營(yíng)造濃厚氛圍 利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、媒體、簡(jiǎn)報(bào)等形 6 式刊播一些評(píng)論、理論文章、學(xué)習(xí)體會(huì)人物訪談、活動(dòng)情況等，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。 （三）、加強(qiáng)督促檢查、確保順利實(shí)施 支部和園領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì) ? 思想大解放，樹立新形象 ? 活動(dòng)的指導(dǎo)和