20xx秋滬教版思品七上第4課現(xiàn)代家庭健康文明(編輯修改稿)
2025-12-25 11:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 置學生收集全家在節(jié)假日拍的照片。 2．布置探究課題：收集上海各類博物館的資料，繪制博物館地圖并著重了解最感興趣的博物館。 3．了解爸爸媽媽少年時玩的游戲。 4．制作多媒體課件。 三、教學過程 【情景導入】媒體大搜索：一組來自“十一”的報道 解放日報 10月 1日報道：國慶長假全國有 11億人次出游。 文匯報 10月 6日報道：長假里外文書店人頭擁擠。 新民晚報 10月 10日報道：長假書店營業(yè)額全線飄紅。 師：從這組報道中可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們過節(jié)的方式有哪些特點？這些特點說明了什么？ 生：略 師：隨著物質(zhì)生活水 平的提高，人們對豐富多彩的精神生活的渴望和追求也越來越迫切。 【出示課題】現(xiàn)代家庭的精神生活 師：請同學介紹自家的節(jié)假日是怎么過的？ 生：略 師：閑暇時間安排得好，可以愉悅身心，陶冶情操，提高審美能力，還能加深家庭成員之間的感情，促進家庭和睦。剛才同學說他和爸爸去博物館參觀，增長了不少見識，那么還有誰去過博物館嗎？你知道上海有多少博物館嗎？課前老師布置過探究課題，下面就請同學展示一下自己繪制的上海博物館地圖，并介紹自己最感興趣的博物館。 【學生活動】投影展示地圖，詳細介紹一個博物館。 師：同學們對博物館的興 趣相當濃厚，希望博物館能成為大家生活中的好朋友，經(jīng)常去拜訪它。 師：并不是生活條件好了，人們才追求精神生活的充實，在你們爸爸媽媽小的時候，雖然物質(zhì)生活不富裕，但同樣也有閑暇時的快樂，下面我們來做一個游戲，看看爸爸媽媽小時候玩的游戲與我們玩的游戲有什么不同？ 【學生活動】游戲：騎白馬、炒黃豆 師：請同學談一談游戲的特點和獲勝的訣竅 生：略 師：你還知道哪些爸爸媽媽小時候玩的游戲？說一說他們的游戲與你們的游戲有什么不同？ 生：略 師：爸爸媽媽時代的游戲有兩個特點： 1．大多為體能游戲，可以培養(yǎng)靈活性、協(xié)調(diào)性，可以 增強體質(zhì)。 2．大多需要伙伴之間的配合，需要團結(jié)協(xié)作，互幫互助。課前老師作了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們同學的閑暇生活大多是在家上網(wǎng)或玩電腦游戲。最近不少家長向老師反映最頭痛的事就是孩子對電腦的癡迷，玩電腦游戲究竟有利還是有弊呢？讓我們一起來探討一番。 【學生活動】辯一辯：玩電腦游戲利與弊 生：略 師：做事都要講究適度，玩電腦游戲，可以訓練頭腦的反應能力，提高人的靈敏度。但過分沉迷于電腦游戲會使人不分主次，日夜顛倒，嚴重影響正常的學習生活和身心健康。請同學們聽這樣一則故事。 【多媒體顯示】故事：一個母親的泣血呼喚 請一學生朗讀故事。 故事大意：兒子癡迷網(wǎng)絡游戲，荒廢了學業(yè)。母親想盡了辦法，也沒能使兒子從游戲中解脫出來。 師：母親在呼喚什么？這個故事在告誡我們什么？ 生：略 師：讓我們一起給至今還陷入網(wǎng)絡游戲不能自拔的同學一些善意的忠告吧！ 生：略 師：快樂的精神生活不僅體現(xiàn)在游戲和游玩，閱讀也能給人帶來莫大的精神享受。下面我們來看看一位著名的主持人是怎樣感受這份人生的快樂的。 【多媒體顯示】課本 59頁的《閱讀天地》 請學生朗讀《閱讀土地》。 師：在這位主持人的眼里，閱讀給他插上了放飛的翅膀，讓他快樂地飛翔。 現(xiàn)在我們同學習慣于看電視，玩游戲，愛好閱讀的人不多。下面老師要做一個調(diào)查，看看你們閱讀名著的情況。 【學生活動】操作平臺：寫出你讀過的中外名著 學生寫在紙上，教師請部分同學介紹看過的名著，并要求說出最喜愛的一部名著及喜歡該名著的原因，教師適當點評。 教師：名著是人類的精神文化，是經(jīng)過歷史考驗得到人類公認、最具有生命力的著作，它能啟迪智慧，引領成長，老師為不讀名著的同學感到遺憾。請同學們趕快補上這一課。 師：良好的學習環(huán)境有助于我們的學習。在家里掛上一幅字畫，貼上一段名言，擺上一個地球儀，能營造出一種特殊的學 習氛圍。如果你擁有自己的一間書房，你會怎樣布置它？ 生：略 師：大家都很有自己的想法，但是營造良好的學習環(huán)境，不光是要增加一些硬件條件，還必須要提高軟件的質(zhì)量，也就是要提高每個家庭成員的素質(zhì)，這就 需要我們共同努力， 使自己的家成為學習型家庭。那么，什么是學習型家庭呢？請同學們看一個案例，看看這個家庭的特點是什么？ 【多媒體顯示】學習型家庭案例：蔡芳家庭 成長的家庭 人在不斷的成長中，也在不斷的進步。老爸要我每天能關心一下國家大事，然后選其中一件事情進行交流，并對它進行點評，這對我分析問題、解決問題的能力有 所提高?，F(xiàn)在我已升入初三，學習很忙也很累，但還是堅持按照老爸說的去做，因為我覺得多了解一點國家大事對考試也有好處。 老爸早已是中共黨員，而我只是一個共青團員，我相信，在不久的將來，我也一定會和老爸一樣加入中國共產(chǎn)黨，做一個助人為樂的人。 學習的家庭 我的爸爸在單位里雖沒做什么大官，但他卻是《新金山報》的通訊員。他始終是我學習的榜樣。以前因為文化大革命，所以老爸沒拿到本科文憑，但直到現(xiàn)在他還在努力學習，爭取本科文憑。老爸為我創(chuàng)造了一個非常好的學習氛圍，讓我自覺地溶入其中，所以我說他始終是 我學習的榜樣。 我的媽媽是位護士，因為她是護士，所以做事細心。老媽雖然沒有老爸那么用功學習，但她無時無刻不在關心我的學習，她還每天看報紙，關心時事，當然，這也是我們?nèi)颐刻毂刈龅摹白鳂I(yè)”。 溫馨的家庭 我生活在一個和睦的家庭中，隨著我的長大，老爸老媽都很尊重我的主張，我也有發(fā)表意見的權(quán)利。 我的老爸老媽現(xiàn)在都很民主，民主的家庭在現(xiàn)在這個社會里并不多見。在一些不民主的家庭里，孩子總是最可憐的，因為那些父母認為自己說的永遠都是對的，孩子只有從命，決不允許發(fā)表意見！我想，如果生活在這樣的家庭里，根 本談不上和睦，更何況溫馨！ 話說回來，與我有關的事情，老爸老媽都會征求我的意見，然后我們舉手
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