3后柳中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)園林單位實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-08-26 17:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》逐一檢查，一一落實(shí)。克服人力不足、物力匱乏、財(cái)力困難等實(shí)際，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。 拓寬渠道，加大投入。要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的創(chuàng)園工作經(jīng)驗(yàn)，多措并舉加大資金投入，集團(tuán)公司計(jì)劃投入 300 萬(wàn)元資金，對(duì)各住宅小區(qū)綠地進(jìn)行一次全面 的清理統(tǒng)計(jì)，凡有綠化條件而不綠化致使綠化覆蓋率不達(dá)標(biāo)的住宅小區(qū)全部達(dá)標(biāo)。 強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。集團(tuán)公司成立創(chuàng)建省級(jí)園林小區(qū)工作督查組，建立創(chuàng)園工作督查制和考評(píng)獎(jiǎng)懲制，定期不定期對(duì)創(chuàng)園工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、考核，對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的單位或部門給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作措施不力、達(dá)不到要求的單位進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。確保創(chuàng)建省級(jí)園林小區(qū)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 第三篇：創(chuàng)建省級(jí)園林城市實(shí)施方案 XX 縣區(qū)創(chuàng)建省級(jí)園林城市 —— 榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)園林單位實(shí)施方案根據(jù) XX 縣區(qū)創(chuàng)建省級(jí)園林城市實(shí)施方案 ，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校創(chuàng)建 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 綠色校園實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，利用多種形式大力宣傳 “ 創(chuàng)園 ” 的意義。倡導(dǎo)“ 以人為本 ” 、 “ 天人合一 ” 的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)我校良性持續(xù)發(fā)展。通過(guò) “ 創(chuàng)園 ” 活動(dòng)，將我校打造成一所環(huán)境清潔優(yōu)美，教學(xué)規(guī)范化，富有特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教務(wù)處、辦公室、安保室、大隊(duì)部、總務(wù)處負(fù)責(zé) 人為成員的學(xué)校創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組。形成多角度、多側(cè)面的創(chuàng)園氛圍。 三、工作重點(diǎn) 宣傳 “ 創(chuàng)園 ” 的目的意義，普及 “ 創(chuàng)園 ” 知識(shí)。 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)園林，美化環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生的破壞行為。 3制定長(zhǎng)期護(hù)園管理制度。 動(dòng)員師生利用多種形式打造綠色校園，為我市創(chuàng)建省級(jí)園林城市做貢獻(xiàn)。 四、工作措施 利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校報(bào)、張貼橫幅等多種形式宣傳創(chuàng)園的目的意義、普及創(chuàng)園知識(shí)， 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 提高師生的綠化環(huán)保意識(shí)。 根據(jù)國(guó)家有關(guān) 環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定各班班級(jí)衛(wèi)生管理辦法，小學(xué)生在家、在校、在社會(huì)文明行為 43 條，人人從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟亂扔垃圾的好習(xí)慣。通過(guò)填寫德育通知單，注重學(xué)生的過(guò)程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。 劃分環(huán)境清潔保護(hù)區(qū)，做到班班有綠化場(chǎng)地，有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班，責(zé)任到人。 建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛(ài)綠護(hù)綠環(huán) “ 保小衛(wèi)士 ” 組織，總務(wù)處負(fù)責(zé)安排 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 輪流值勤，定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，值周領(lǐng)導(dǎo)周周檢查的制度，并將檢查結(jié)果納入到班級(jí)每周流動(dòng)紅旗的評(píng) 比。 利用綜合課，將環(huán)境教育滲透在教學(xué)中。 引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田。開(kāi)展 “ 彎彎腰行動(dòng) ” 和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)要通過(guò)把綠色帶入教室，開(kāi)展栽上一盆花，增添一點(diǎn)綠的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生投身 “ 創(chuàng)園 ” 實(shí)際活動(dòng)中，做自己力所能及的事，每班至少要擺放 8 盆花草 。教師辦公室擺放花草不少于 10 盆。 廣泛開(kāi)展家庭互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不但自己要做 “ 創(chuàng)園 ”環(huán)保小標(biāo)兵，還要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校， 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的優(yōu)勢(shì)，小手拉大手 ，讓環(huán)保意識(shí)真正深入家庭，深入人心。 五、改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間 2024 年暑假，我們將走廊樓梯全部粉刷。 2024 年在資金緊缺的情況下，投資 8 萬(wàn)多元，將校園陳舊的墻壁標(biāo)牌換掉，布置了新內(nèi)容，現(xiàn)在我們的校園是每個(gè)墻面會(huì)說(shuō)話，起到了潛移默化的教育作用。 2024 年利用暑假翻修、硬化了破損的校園，地面讓我們的校園煥然一新。 2024 年暑假我 們還將水泥操場(chǎng)返修，改為塑膠操場(chǎng)，將校舍內(nèi)外全部粉刷，改善辦學(xué)環(huán)境。 2024 年根據(jù)創(chuàng)園辦的精神指示：確保清理整治后的校園空地上植樹(shù)建綠，做到 無(wú)寸土裸露，不能種花種草的死角硬化地上要擺放花草盆景。力爭(zhēng)達(dá)到校園綠地率 30%以上。 綠化校園，美化環(huán)境，營(yíng)造環(huán)保、和諧的育人環(huán)境，是市委市政府的一項(xiàng)惠民工程，是我們每一位市民義不容辭的責(zé)任。我們將緊緊抓住市 “ 創(chuàng)園 ” 契機(jī)，力爭(zhēng)創(chuàng)建一流的育人環(huán)境，為市“ 創(chuàng)園 ” 做貢獻(xiàn)。 榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)園辦 2024 年 5 月 15 日 第四篇：創(chuàng)建省級(jí)文明單位實(shí)施方
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