【文章內(nèi)容簡介】 意識，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀；夯實群眾基礎(chǔ)，要相信和依靠群眾，行使好人民群眾賦予的權(quán)利；要積極落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；要從大處著眼、小處著手，堅持實事求是，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。 三是處處嚴(yán)格要求， 務(wù)求落到實處。要始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴(yán)格和約束自己，正確對待個人得失。在工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)于律已，認(rèn)真履行工作職責(zé)，辦事講原則，不謀私利；要堅決執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和黨的紀(jì)律，遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī) 定，落實校紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)要求。在學(xué)生活動費和團(tuán)費的日?；ㄤN中，嚴(yán)格遵守各項財務(wù)制度；在指導(dǎo)各學(xué)生組織財務(wù)管理中，嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查。 四是要經(jīng)常深入基層、深入師生中，了解真實情況，積極向上級反映存在的問題和困難，要講真話、講實話，努力形成民主和諧的 氛圍。在與師生和學(xué)生家長的接觸中，要熱情客觀，要閉緊自己的嘴、管住自己的手，態(tài)度堅決的避免吃拿卡要現(xiàn)象的出現(xiàn)；要積極主動地解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題和存在困難，確確實實充分發(fā)揮學(xué)生工作 “ 管理、教育和服務(wù) ” 的職能。 五是要正確行使人民賦予的權(quán)利，正確處理和對待工作中面 第 11 頁 共 24 頁 對的獎困貸補評定等具體工作，要堅持原則，講究方法，把工作做實做細(xì)，要讓絕大多數(shù)學(xué)生和家長滿意；要注意協(xié)調(diào)各種關(guān)系，與學(xué)校學(xué)院相關(guān)職能部門配合好，與本部門領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)好關(guān)系和工作，保證本部門的和諧穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力。 總 之，在今后的工作、生活和學(xué)習(xí)里，我會繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺加強黨性鍛煉，增強為師生服務(wù)的意識，自覺接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督，接受學(xué)校 學(xué)院的考核和評價，爭取在各項工作中取得更大的進(jìn)步。 第三篇：加強自身能力建設(shè)努力做好本職工作加強自身能力建設(shè)努力做好本職工作 公務(wù)員通用能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 近期，按照全省公務(wù)員通用能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，我積極參加了鎮(zhèn)黨委、政府組織的公務(wù)員通用能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《公務(wù)員通用能力培訓(xùn)教程》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》 等，使我獲益匪淺。這次培訓(xùn)，讓我更明確地了解到作為一名國家公務(wù)員，所應(yīng)掌握的知識、技能和所要遵守的行為規(guī)范，更好地完成角色轉(zhuǎn)換。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，筆者認(rèn)為作為一名黨委政府辦公室主任，不僅要堅持鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，正確樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)依法行政，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政府和構(gòu)建社會主義和諧社會，還要加強自身的能力建設(shè)，提高決策的民主化和科學(xué)化，增強領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，努力 第 12 頁 共 24 頁 做好本職工作。 一、能力建設(shè)的重要性 人的能力除了某些潛能之外，不是與生俱來，而是要通過 后天不斷地學(xué)習(xí)、實踐鍛煉逐步培養(yǎng)出來的。那么，什么是能力和能力建設(shè)呢。 ㈠能力的概念 有學(xué)者指出，所謂能力，是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實行動中表現(xiàn)出來的正確駕馭某種活動的實際本領(lǐng)、能量和實現(xiàn)人的 1 價值的一種有效方式，也是社會發(fā)展和人生命中的積極力量。能力的結(jié)構(gòu)主要包括：德能、體能、技能、智能和潛能。德能指的是主體對社會行為準(zhǔn)則或規(guī)范的認(rèn)識、理解和領(lǐng)悟并據(jù)的遵循、外化的能力；體能是指人的生理上與心理上的健全程度。技能是指人的基本技術(shù)與掌握生產(chǎn)流程、合理規(guī)劃的熟練程度。智能是指人在各種領(lǐng) 域中進(jìn)行創(chuàng)造性開發(fā)及其創(chuàng)新性含量的程度。潛能，即主體通過自然遺傳、文化繼續(xù)、社會實踐獲得的處于可能狀態(tài)的技能和本領(lǐng)，亦即主體具有的、但處于潛在的、尚未轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的能力。 從能力的基本概念和能力結(jié)構(gòu)來看，能力是人的綜合素質(zhì)在行為外化的表現(xiàn)，能力受道德和理性的引導(dǎo)，反映出人駕馭活動本領(lǐng)的大小和熟練程度，且有一般能力和特殊能力之分，是實現(xiàn)人的價值的一種方式。因此，人的能力包括知識、智力、專業(yè)技 第 13 頁 共 24 頁 能、實踐能力和創(chuàng)造能力。 ㈡能力建設(shè) 既然人的能力是在后天的實踐活動中形成的，那么要提高人的能 力就離不開實踐活動。理論知識要靠學(xué)習(xí)來獲得，而學(xué)到的理論知識又只有運用于實踐，才能現(xiàn)實地發(fā)揮作用；人的智力是人在認(rèn)識世界和改造世界的過程中逐漸形成的，一個人如果離開了實踐活動，他的智力就會淪為普通動物一樣的水平；人的專業(yè)技能只能在其職業(yè)活動過程中形 2 成，不同的職業(yè)活動形成不同的專業(yè)技能；人的實踐能力更離不開實踐活動；人的創(chuàng)新能力不是天賦的，也不是一時形成的，而是在人的長期實踐活動中逐漸積累起來的。所以，人的能力是與人的實踐活動直接相關(guān)的，是可以通過人的實踐活動表現(xiàn)、實現(xiàn)和確證的。 能力 本身具有發(fā)揮和發(fā)展的內(nèi)在沖動。一個人有了能力，總會有一種沖動，就是想得到一個舞臺去發(fā)揮和施展，不同能力的人需要不同的舞臺。人的能力又是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展變化的，因此，能力建設(shè)也要反映時代發(fā)展的要求，也要與時俱進(jìn)，具有創(chuàng)新性。 ㈢能力建設(shè)的必要性 我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人歷來十分重視能力建設(shè)問題。提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平是我們黨執(zhí)政以后一直強調(diào)的問題。毛澤東 第 14 頁 共 24 頁 同志指出，正確的政治路線確定之后，干部就是決定的因素，這是從作風(fēng)和本領(lǐng)方面談?wù)搱?zhí)政能力問題。鄧小平同志提出了適應(yīng)新時期黨的任務(wù)需要的 “ 革 命化、年輕化、知識化、專業(yè)化 ” 的方針，強調(diào)要抓緊培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞狞h政軍領(lǐng)導(dǎo)骨干，這主要是從制度和素質(zhì)兩方面談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)問題。江澤民同志指出 “ 我們的各項工作能否做好，我們能否在激烈的國際競爭中始終掌握主動，我們的事業(yè)最終能否成功，很大程度上取決于我們黨的領(lǐng)導(dǎo) 3 水平和執(zhí)政能力。 ” 這是從經(jīng)濟發(fā)展理念、國際競爭和提高領(lǐng)導(dǎo)水平的角度談能力建設(shè)問題。 能力建設(shè)，已成為關(guān)系當(dāng)今各國發(fā)展的重大問題，人才和人的能力建設(shè)，在綜合國力競爭中越來越具有決定性的意義。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行社 會主義建設(shè)的執(zhí)政黨，要建成什么樣的國家，中國共產(chǎn)黨起著關(guān)鍵的作用，執(zhí)政能力決定其執(zhí)政地位。黨的十六大報告，從黨的建設(shè)角度提出了黨的執(zhí)政能力建設(shè)的思想，其實質(zhì)就是說明：要使我國的社會主義真正成為合格的、具有優(yōu)越性的社會主義，要鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，就必須在