3關工委年度工作會議講話稿(編輯修改稿)
2025-08-26 16:31 本頁面
【文章內容簡介】 次方面，一是教育關工委自己的課題，這個自己做明白了，做出成果來，系統(tǒng)內就可以使用，2024年做了 關工委對青少年進行社會主義核心價值體系教育工作研究 課題，袁部長批給社科司，供主渠道參考。二是申報教育部課題。《新時期家庭教育特點、理念、方法研究》這個就是教育部的課題。三是爭取國家課題。 2024 年結合年度重點工作，申報的國家課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》，家庭教育范圍很廣，這 個課題主要是研究立德樹人，經過很多專家論證后，已經入選國家課題并撥給了經費。縱觀教育部關工委的課題研究，經歷了由小到大，逐步深入，一步步探索的過程。做課題要有人和錢。關工委隊伍中能人是有的，要利用起來；還有個經費支持的問題，做課題需要籌錢。教育部關工委有一個經驗就是要融入主渠道，善于借力。之前國家給了幾個億搞校外教育基地，使用情況到底如何需要調查。基礎一司把
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