3關(guān)于讀書(shū)演講稿(編輯修改稿)
2024-08-26 16:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲、書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn) hellip。hellip?；蛟S那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。 漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。 毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子 。你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂 。你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟 。你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。 給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué) 的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢。一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了 hellip。hellip。 聽(tīng)完故事，大家想到什么呢。嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們讀書(shū)，不是為別人而讀， 不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快 。又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。 讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó) 21 世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者 。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 關(guān)于讀書(shū)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)老師們、 同學(xué)們： 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 大家上午好。 很高興能就著這明媚的春光和大家一同分享我讀書(shū)的點(diǎn)滴，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基對(duì)書(shū)的感言 。書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞對(duì)書(shū)的詮釋 。讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，這是臧克家對(duì)書(shū)的感嘆。而在我心中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野 。書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋 盡情地暢游 。書(shū)就是我的良師益
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