關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿(編輯修改稿)
2025-09-15 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滄桑銜接過(guò)往。書(shū)，走向輝煌延續(xù)未來(lái)。 品讀一本好書(shū)，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到凈化，從中領(lǐng)會(huì)許多道理。 我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的故事吧。那時(shí)正是月考過(guò)后，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫?？僧?dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學(xué)過(guò)的，《老人與?！分械闹魅斯?。我想起了他 84 天沒(méi)有捕到魚(yú) 。想起了 他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn) 。想起了他一次又一次的擊退鯊魚(yú) 。想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗，永不服輸?shù)挠職馐刮业男那榫镁貌荒芷届o。偉大的胸懷，就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人類靈魂的尊嚴(yán)的真正含義。老人面對(duì)鯊群時(shí)說(shuō)： “ 跟它們斗，我要跟它們斗到死。 ” 我也在心里鼓勵(lì)自己說(shuō)： “ 我要跟他們斗，別人可以的，我也可以。 ” 老人在海上受挫時(shí)說(shuō)： “ 一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他。 ” 我也在心里暗暗地想： “ 一個(gè)人生來(lái)并不是要 被打敗的，我可以沒(méi)考好，但這并不能打敗我努力學(xué)習(xí)的勇氣。 ” 是《老人與?！方o了我前進(jìn)的力量，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治愈了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫(xiě)，劇情也很單調(diào)。捕魚(yú)，和鯊魚(yú)搏斗，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個(gè)小時(shí)就翻完了。而我，卻是細(xì)細(xì)的品味了一個(gè)星期，讀千篇也不覺(jué)得厭倦。 “ 文字使人死，精神使人生。 ” 透過(guò)海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅(jiān)持下去的勇氣。 柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正 氣 。讀經(jīng)書(shū)，可養(yǎng)性靜心。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍能給人前行的力量，使人從無(wú)知變得有知 。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。 人的身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，而閱讀就是一場(chǎng)心靈的旅行。讀書(shū)是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實(shí)快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們拿起手邊的書(shū)，去品味那傳世的經(jīng)典，在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，去書(shū)海中，尋覓一份久違的感動(dòng)吧。 關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 據(jù)說(shuō)，猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)
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