3關(guān)于科技創(chuàng)新的思考與感悟(編輯修改稿)
2024-08-26 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集體，是綜合實力的體現(xiàn)和進行重大科研攻關(guān)的基礎(chǔ)。學(xué)科帶頭人往往是帶領(lǐng)團隊破冰斬浪的先行者，是學(xué)術(shù)群體的核心，對學(xué)術(shù)研究起到向?qū)Ш椭笓]的作用 。因此，我院高度重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，努力探索由學(xué)術(shù)帶頭人到研究骨干再到研究群體，提升團隊成員的整體科研能力，造就一批優(yōu)秀科技創(chuàng)新隊伍。 3 正是在以學(xué)科帶頭人為核心的科研團隊帶領(lǐng)下，我院先后承攬了以姚國成為課題負責(zé)人的《計算機、財會、數(shù)控專業(yè)中高職課程銜接開發(fā)、評價研究與實驗》（全國教育科學(xué)規(guī)劃課題）和《高職學(xué)生人文素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析及優(yōu)化模式》（省教育科學(xué)研究課題），王國春為課題負責(zé)人的《加強高職院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究與時間》（省教學(xué)研究項目）和《高職院校依法治教研究》（省教育科學(xué)研究課題），李勝《新課 改背景下的高職計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索》（省教學(xué)研究項目）等多項國家級、省級科研課題。市、校級課題有劉俞負責(zé)的《〈數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)〉課程改革的實踐與研究》，薄賦徭的《高職高專市場營銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究》，張向紅的《會計實踐教學(xué)研究》，楊根蓮的《〈金屬工藝學(xué)〉理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化探索與研究》等，大大提升了院整體科研水平。 四、搞好學(xué)科建設(shè) 第 5 頁 共 8 頁 縱觀科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)及突破，社會每一進步以及任何一項新興產(chǎn)業(yè)的誕生，都和某一學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新密切相關(guān)。為此，我院高度重視學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè) 為載體，集中優(yōu)勢，突出特色，為科技創(chuàng)新體系建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)科建設(shè)中，我們堅持整體規(guī)劃，積極推進多學(xué)科重組、交叉、融合、滲透，加強學(xué)科梯隊建設(shè)，形成具有自己特色的一流學(xué)科，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，盡快形成優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊。 在學(xué)科建設(shè)中，我們還堅持整體規(guī)劃，分層次、分步實 4 施，重點突破， “ 有所為，有所不為 ” ，突出自己的優(yōu)勢和特點。把人、財、物等有限的資源真正用到反映學(xué)校水平和地位的學(xué)科、學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新群體上，在某一些領(lǐng)域、某一些方面，甚至某一點上形成自己獨有的優(yōu)勢和特色。實現(xiàn) “ 不求全、必求尖 ” 的目標，
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