3關(guān)于此次下基層蹲點(diǎn)的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-26 16:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新情況、新問(wèn)題，有的干部明顯表現(xiàn)出沒(méi)有招數(shù)，缺乏章法，有的面對(duì)問(wèn)題和矛盾不敢迎難而上，主動(dòng)解決問(wèn)題，有的遇見(jiàn)問(wèn)題生搬硬套書(shū)本上的理論，不能活學(xué)活用，有的只是能干一些簡(jiǎn)單的工作，遇到棘手問(wèn)題束手無(wú)策，甚至繞道走開(kāi)。 （二）、說(shuō)服教育的能力弱。其主要表現(xiàn)，講政治教育課不生動(dòng)，知識(shí)面不廣，教育缺乏針對(duì)性，效果不明顯；在經(jīng)常性思想工作方面，對(duì)戰(zhàn)士缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和了解，思想工作簡(jiǎn)單化，力度不夠， “ 三互 ” 、 “ 四知一跟 ” 等載體不能充分發(fā)揮作用。 （三）、自身形象差。主要表現(xiàn)在平時(shí)不注意自己的言行舉止，軍人意識(shí)差，處理中隊(duì)一些敏感問(wèn)題不公正、不正派，如戰(zhàn)士探家、入黨、選拔骨干、改轉(zhuǎn)士官等問(wèn)題上不能一碗水端平； 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 不能正確處理個(gè)人、家庭與部隊(duì)工作之間的關(guān)系，要求別人高，自己做得差，教育別人是一套，自己做的又是一套，言行不一。 （四）、工作中不盡心、不安心。其主要表現(xiàn)為。處理不好
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