3關(guān)于校園精神文明建設(shè)的幾點(diǎn)思考(編輯修改稿)
2024-08-26 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)制性、權(quán)威性和道德的感召力、教化力有機(jī)地結(jié)合起來，以培養(yǎng)全校教職員工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。 二是抓好校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校教育內(nèi)容的一個(gè)重要方面，課堂教學(xué)是校園文化建設(shè)的主渠道和主陣地。學(xué)校要在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師必須遵循 教育教學(xué)規(guī)律，通過課堂先進(jìn)文化的滲透實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。要將各種活動(dòng)和課堂教學(xué)相結(jié)合，以建設(shè)積極、健康、向上的校園文化，抵制和消除文化垃圾的傳播，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 所謂堅(jiān)持 “ 三個(gè)著眼于 ” ，一是著眼于弘揚(yáng)愛國主義教育的主旋律。愛國主義教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分。江總書記深刻地指出： “ 要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的
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