3關(guān)于環(huán)境日的演講稿(編輯修改稿)
2025-08-26 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)。在課余時(shí)間，同學(xué)們又可 第 4 頁 共 8 頁 以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎。由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“ 明月松間 照，清泉石上流 ” ，讓我們感受清幽 ?！?大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A ” ，讓我們觸摸壯麗 。“ 流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼 ” ，讓我們聆聽喧鬧 。“ 春水碧如天，畫船聽雨眠 ” ，讓我們親近悠閑 。“ 棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香 ” ，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰 。雪天，讓雪花棲掛眉梢 。喂螞蟻美餐 ，澆花草甘露 。問候晨曦 “ 你好 ” ，道別月色 “ 晚安 ” 。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過： “ 我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。 “ 自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量 ，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說： ” 大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。 近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是 第 5 頁 共 8 頁 人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活 在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng) “ 創(chuàng)建衛(wèi)生城市 ” 的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，
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