3關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)的總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-26 15:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 凝聚力和戰(zhàn)斗力，仍然需要做大量艱苦細(xì)致的工作。幾年來(lái)，我們不斷完善職工代表大會(huì)制度，企業(yè)重大事項(xiàng)都提出來(lái)讓員工共 同參與決策，增強(qiáng)企業(yè)管理的透明度，使員工感到企業(yè)的事就是自己的事。公司和黨委認(rèn)真貫徹 xx 同志三個(gè)代表的重要思想，一切工作都以代表廣大員工的根本利益 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，真正使員工認(rèn)識(shí)到自己的理想與企業(yè)的命運(yùn)相一致，員工的利益與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相一致，把員工的利益、榮譽(yù)和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，形成共同的價(jià)值趨向和行為規(guī)范。1998 年秋天，是我公司經(jīng)營(yíng)最困難的一段時(shí)期，員工收入很低，一部分年輕員工有情緒，影響了正常生產(chǎn)。此時(shí)，共產(chǎn)黨員和老工人主動(dòng)站出來(lái)，現(xiàn)身說(shuō)法，講大局、講長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，做年輕工人的思想工作，黨委因勢(shì)利導(dǎo)， 以命運(yùn)共同體理論煥發(fā)大家團(tuán)結(jié)一致、共渡難關(guān)的信念，終于使大家的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，心更齊了。通過(guò)這些工作，使集團(tuán)的全體員工真正認(rèn)識(shí)到命運(yùn)共同體的內(nèi)涵和價(jià)值。 關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)的總結(jié)篇二繞區(qū)質(zhì)量品牌服務(wù)三大主題和六名工程，結(jié)合我校重點(diǎn)課題《提升農(nóng)村教師新課程實(shí)施能力策略的研究》，提升教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力，促進(jìn)教師對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng) 舉行全校書(shū)法研討活動(dòng) 本著培養(yǎng)師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造墨香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了翰墨飄 香師生書(shū)法研討會(huì)及比賽活動(dòng)?；顒?dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，也得到了家長(zhǎng)的幫助、配合。 比賽結(jié)束后，評(píng)出 3個(gè)書(shū)法優(yōu)秀班集體， 2名書(shū)法優(yōu)秀教師。 繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱 浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了。 舉行了師生作業(yè)展。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于 12 月 3 日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區(qū)和教師展區(qū)。展出作業(yè)是16 年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安排下，由正副班主任帶隊(duì)，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服 。有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前 行，專注翻看，生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參
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