3關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案(編輯修改稿)
2024-08-26 15:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，黨員領導干部要發(fā)揮領學帶學作用，組織召開全體黨員領導干部自學成果交流會、中心組學習 、舉辦讀書班等，分專題開展交流，形成相互學習、相互促進、共同提高的濃厚氛圍。 。學習中既要學習理論，也要注重與革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育等結合起來，運用身邊優(yōu)秀黨員講故事、重溫入黨誓詞、看紅色電影、緬懷先輩事跡、作政策解讀、集中研討等多種形式，增強學習的趣味性和感染力，確保學習入腦入心見到實效。另外要充分利用各類網(wǎng)絡媒體即時推送學習內容，引導黨員利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國等手機平臺和電視欄目深化學習。 （二）著眼實際，深入調查研究 層調研。領導班子成員要帶頭到基層調研，圍繞落實中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，圍繞解決企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營管理存在的突出問題和職工群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞應對和化解企業(yè)各種風險挑戰(zhàn)，圍繞企業(yè) 第 4 頁 共 6 頁 黨的建設面臨的緊迫問題、巡視巡察反饋的整改問題等開展專題調研。調研結束后，領導班子成員要梳理調研情況，交流調研成果，把調研成果及時轉化為解決問題的實際行動。 。領導班子主要負責同志要帶頭講黨課，其他班子成員也要到基層講黨課。黨課要突出針對性，結合實際講學習體會收獲，講運用習 近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。 （三）查擺不足，認真檢視問題 。通過召開不同類別座談會、書面征求意見、調查研究等方式，聽取廣大干
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1