3關(guān)于開展解放思想大討論活動的實施方案(編輯修改稿)
2024-08-26 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果有一個學生沒有教育好，走上了歧路，那就是誤人子弟，其損失是無法估量的。 產(chǎn)生教師職業(yè) 倦怠的原因是多種多樣的，其應(yīng)對的方法策略也是靈活多變的，沒有統(tǒng)一的模式可以操作。但是，只要學校管理人員能夠深入剖析教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，真誠的關(guān)心教師， 第 4 頁 共 7 頁 引導廣大教師正確面對教師職業(yè)倦怠，我想，就一定能夠消除教師職業(yè)倦怠，永葆教師職業(yè)激情的。 （二）討論活動之二 —— 增強沿海開放意識 按照縣委提出的 “ 遠學江陰、近學遷安 ” 的整體對標方略，再客觀看我校教育工作，不用說走出柏各莊鎮(zhèn)，就是在鎮(zhèn)內(nèi)我校也是非常閉塞和落后的。因此，開放辦學對我校來說也是一個千載難逢的大好機遇。 回歸生活世界， 社會、實踐與生活即課堂。把學校放到社會里去，使學校與社會息息相關(guān)，使學校成為社會生活所必須。把課堂擴展到課外去，使學生主動學習，學習生動鮮活的知識，學會創(chuàng)造。多舉行或組織有益的綜合實踐活 動，增強學生社會責任感，激發(fā)學生對身邊現(xiàn)象的探究能力。在條件允許的情況下，可以將一些名師請進來，或者組織年輕教師走出去，拓寬全體師生的視野，發(fā)揮自身潛能，努力接受外在優(yōu)勢為我所用。 （三）討論活動之三 —— 增強改革創(chuàng)新精神 作為教師，一定要站在實施科教興國戰(zhàn)略的高度，充分認識到課程改革對于取得素 質(zhì)教育突破性進展所具有的重要意義和關(guān)鍵作用，從而增強課程改革的使命感、責任感和緊迫感，更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 教育研究的根本目的在于創(chuàng)新，而只有教師的創(chuàng)新，才能培 第 5 頁 共 7 頁 養(yǎng)創(chuàng)新的學生。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，這不僅因為在學校環(huán)境中學生所受的最重要影響來自教師，更主
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