【總結】氧氣的化學性質完成有關氧氣物理性質和化學性質的實驗探究啟發(fā)引導，分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質及相關的實驗設計謎語無影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了。（打一物質）1、我們了解哪些
2025-11-10 10:32
【總結】第三章物質構成的奧秘第二節(jié)構成物質的基本微粒教學目標：、原子、離子都是構成物質的微粒；，理解什么樣的微粒是分子。在化學反應中分子可以分解為原子，原子可以結合成分子，即分子是由原子構成的。。。過程與方法：。，不斷發(fā)現(xiàn)問題，運用討論交流等學習方法，再對學習素材進行比較分析與歸納概括的過程
2025-11-10 20:19
【總結】太康縣毛莊鎮(zhèn)第一初級中學張然功OHHOHHOHHOOC氧氣這三種分子有什么共同點?這三種分子中都含有氧原子以下物質由什么構成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復習回顧?水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的氧原子和氧氣分子中的氧原子核內都有8個質
2025-11-10 06:07
【總結】第1課時：分子原子儀征市第四中學朱清勇?常溫下水是液體、二氧化碳是氣體、食鹽是晶體，金剛石的硬度怎么這么大呀？這些物質里面究竟是什么東西？這些物質里面的東西是不是一樣的？銅是什么構成的？為什么它能導電、導熱？?最小的水的微粒是什么樣的？構成金剛石的最小微粒是什么？二氧化碳、食鹽是由什么構成的？?水通電后為什么
2025-11-29 13:48
【總結】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題構成物質的基本微粒（一）班級姓名組別學習目標知識與技能：、原子、離子都是構成物質的微粒。、原子可以分解成分子。（分子、原子、離子）觀點，分析物理變化，化學變化。過程與
2025-11-30 06:37
【總結】我們身邊的物質復習揚州中學教育集團樹人學校化學組楊燕空氣二氧化碳氧氣水我們身邊的物質O2、CO2物理性質O2、CO2化學性質空氣和水我們身邊的物質空氣、水取樣，加肥皂水，攪拌，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是軟水易錯點、熱門考點：①目前空氣質量日報中是否含CO、
2025-11-29 10:22
【總結】第二節(jié)構成物質的基本微粒第1課時：分子原子問題的提出?常溫下水是液體、二氧化碳是氣體、食鹽是晶體，金剛石的硬度怎么這么大呀？這些物質里面究竟是什么東西？這些物質里面的東西是不是一樣的？銅是什么構成的？為什么它能導電、導熱？?最小的水的微粒是什么樣的？構成金剛石的最小微粒是什么？二氧化碳、食鹽是由什么構成的？?
2025-11-29 13:49
【總結】2、下列物質：糖水、氮氣（N2）、二氧化硫（SO2）、氧氣（O2）、水（H2O）、酒精（C2H5OH）、石灰水、金剛石（C）、高錳酸鉀（K2MnO4）、氧化鋁（Al2O3）、氦氣（He）中屬于混合物是————屬于純凈物的是————屬于單質的是————屬于化合物的是————屬于氧化物的是單元3構成物質的微粒?將
2025-11-10 00:02
【總結】第三章物質構成的奧秘第二節(jié)構成物質的基本微粒第1課時【學習目標】1．知道分子、原子、離子都是構成物質的微粒2．知道在化學反應中分子可以分解為原子，原子可以結合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉換3．知道原子是由原子核和核外電子構成的4．初步學會根據(jù)實驗現(xiàn)象，來推導原子的組成5．能夠根
2025-08-05 07:30
【總結】第三章物質構成的奧秘第二節(jié)構成物質的基本微粒教學目標：、原子、離子都是構成物質的微粒；，原子可以結合成分子，原子和離子通過得失電子可以相互轉換；21世紀教育網(wǎng)；。過程與方法：；。，不斷發(fā)現(xiàn)問題，運用討論交流等學習方法，再對學習素材進行比較分析與歸納概括的過程中不斷獲取新知。情感
【總結】(上教版)第三章物質構成的奧秘第二節(jié)構成物質的基本微粒（第一課時）淮安市北京路中學吳鐘靈【教學目標】1、知道分子、原子、離子是構成物質的基本微粒2、知道分子、原子具有的共性和特性3、知道在化學變化中分子可以分解成原子，原子可以結合成分子【教學重點】1、分子、原子是構成物質的基本微粒2、化學變化中分
2025-11-21 12:25
【總結】物質性質的探究?？化學變化？?么？?討論：?1、觀察金屬鐵和銅，找出它們的性質。?2、這些性質需要不需要經(jīng)過物理變化和化學變化來表現(xiàn)？?3、物質的性質應該分幾種？內容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、導電性、延展性、揮發(fā)性、等毒
2025-11-21 04:58
【總結】金屬與金屬礦物?鋁與鐵比較，有哪些優(yōu)良性質？?日常生活中的鋁制品能否用鋼刷、沙來擦洗？為什么？鋁在常溫下能與氧氣反應4Al+3O2=2Al2O3回顧與討論：?請同學們回憶在氧氣的化學性質中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應？你還能回憶起這些反應的現(xiàn)象嗎？
2025-11-10 10:31
【總結】第三節(jié)：組成物質的化學元素關于元素，還是知道什么？請你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質及作用你熟悉的元素（名稱）含該元素的物質該元素的作用鈣鈣片促進兒童骨骼生長關于元素，還是知道什么？請你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質及作
【總結】第一章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么請同學觀察這是一瓶什么顏色的溶液？這一瓶呢？把他們倒在一起，同學們注意觀察同學們可能感覺老師象是在變魔術，其實這不是魔術，而是實實在在的一門基礎自然科學——化學，化學不是大家想象的那么遙不可及，而是實實在在存在于我們的身邊?；瘜W就在我們身邊，談談你對化學知道有那
2025-11-21 06:52
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