【總結】一共多少個燈籠？
2025-07-23 11:38
【總結】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標：經歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，認識方塊統(tǒng)計圖。：能用統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。：培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣，形成良好的合作學習的態(tài)度。年級合計一年級（六）一年級（五）二年級三年級四年級五年級學
2024-12-13 18:05
【總結】,讓學生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經驗來判斷。蘋果重，氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-12-11 09:31
【總結】課前準備1、數(shù)學書2、橡皮3、一支鉛筆4、一把三角尺歡迎來到數(shù)學王國4個角都是直角長方形的角要求：1、用小棒擺一個長方形。2、動腦想想，你有什么發(fā)現(xiàn)？長方形的邊0cm123456789100cm12345678910
2024-11-18 23:54
【總結】明輝小學姜曉貞學習目標：1、認識長方體和正方體的各部分名稱。2、掌握長方體和正方體各有什么特征，有什么異同和聯(lián)系?！矫鎴D形——————立體圖形觀察下列圖形哪些是長方體，哪些是正方體？4說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。正方體正方體是特殊的長方體。6
【總結】游海島——誰先上岸（巧算）1、學習觀察算式與算式之間的類似關系，并能借助類推進行計算。2、培養(yǎng)學生的計算策略及類比和十進類推能力。3、激勵學生去探究規(guī)律和奧秘，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。8+4=18+4=28+4=38+4=推算：27+3=26+4=
2024-11-19 01:01
【總結】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-12-13 17:11
【總結】人教新課標二年級數(shù)學上冊教學目標?：在情境中體驗隨機出現(xiàn)的數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。?：初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示幾個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。?、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家良好的觀察、思考問題的習慣，提高用數(shù)學知識解決生活問題的能力，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，
2024-11-29 09:27
【總結】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-12-12 21:59
【總結】人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會統(tǒng)計。2.能夠熟練正確地進行統(tǒng)計。（1）每格代表（）人。（2）喜歡（）的人數(shù)最多。（3）喜歡的比喜歡的多（）人。2兔10大家課下可以統(tǒng)計一下班里同學們都喜歡什么
【總結】1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關系，來求解下列題中□里的數(shù)。a＋□=c,□＋b=c□－b=c,a－□=c。一共有56朵紅花34朵黃花22朵根據(jù)這些信息，你能列出哪些算式呢？這樣列的理由是什么？34+22=5622+34=5656-34=2256-22=34
2024-12-13 19:39
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會5的乘法口訣。2.能夠運用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說算式2×43×4說一說每一個算式的意思2×34×35×22×2填空（）個（）（
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠認識減法算式的各個部分，能夠熟練計算各個部分。2.能夠熟練正確地進行計算。34225634+22=5622+34=5656-34=2256-22=3444+=6283-=27-
2024-12-13 12:01
【總結】數(shù)學二年級第一學期2×77×45×77×58×710×72×77×45×77×58×710×77的乘法和7的除法0102030405060
【總結】交換教學內容：課本第14頁交換教學目標：1.對交換的認識與應用。2.理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置，積不變。3.能夠正確進行計算。教學過程：一、復習引進將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3
2024-12-08 15:35
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