【文章內(nèi)容簡介】 獲縣級民族團結(jié)模范單位 2024年榮獲縣總工會 “ 五一 ” 女職工文明示范崗 2024年榮獲縣教育工會模范職工之家 2024年榮獲州級模范職工之家 2024年獲得縣教育工會先進集體 2024 年被評為鄉(xiāng)級先進黨支部 2024年被評為縣組織部 “ 六個好 ” 學(xué)校黨支部 2024年被評為州級 “ 綠色 ” 學(xué) 校 二、德育工作的特色。 進一步提高教職工對德育工作的認識。 加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是當(dāng)前一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)校是對未成年人進行思想道德建設(shè)的主陣地。德育在學(xué)校全部工作中起著統(tǒng)帥和保證作用，對少年兒童良好思想品德和行為習(xí)慣的形成至關(guān)重要。加強對學(xué)生的思想品德教育勢在必行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)德育工 作文件，進一步提高了全體教職工對德育工作的認識，為全 第 12 頁 共 27 頁 員育人奠定了基礎(chǔ)。 建立和健全了德育網(wǎng)絡(luò)。 1）學(xué)校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo) 下的校長負責(zé)制，形成了校長是德育工作為第一責(zé)任人的德育管理體系，黨支部書記 德育主任 工會主席 少先大隊輔導(dǎo)員 班主任；教務(wù)室 教研組長 任課教師為一體的德育管理體系。 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：葉爾江（校長兼校長）副組長：江波拉提（法制副校長） 組員。葉爾江（德育主任）、葉爾扎提（教務(wù)主任）、江波拉提（工會主席）、帕提古麗（少先隊大隊輔導(dǎo)員）、古麗海霞（班主任）、瑪麗（會計）及各班班主任。 下設(shè)辦公室在德育室，葉爾江為德育主任，全面負責(zé)學(xué)生的常規(guī)和管理，設(shè)計開展德育 活動，負責(zé)學(xué)校德育目標(biāo)的具體實施及檔案工作。 2）我校逐步形成了學(xué)校 — 家長 社會同抓齊管的德育網(wǎng)絡(luò)化體系。學(xué)校成立了家長委員會，充分發(fā)揮了家長對德育工作的的輔助作用。學(xué)校法制副校長通過專題講座等教育形式，使學(xué)校、家長、村隊共同促進學(xué)校德育工作順利開展。 為了不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，并擁有一支高素質(zhì)的教師 第 13 頁 共 27 頁 隊伍，學(xué)校教務(wù)室每學(xué)期多次組織廣大教師進行有關(guān)提高素質(zhì)的活動，學(xué)生經(jīng)常也積極參與，如組織教師進行論文比賽、講課比賽、說課比賽業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在 有效課堂活動中做到集體備課，共同學(xué)習(xí)和提高。近兩年我校疆內(nèi)初中班錄取率有所提高。 學(xué)生多次進行寫字比賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、講故事比賽，演講比賽，手抄報比賽，少先隊知識競賽、雙語口語表達 大賽、文藝匯演等。通過各種活動使廣大師生的整體素質(zhì)和思想品德有了很大提高。 我校開展寓教于樂的德育活動。 1）在三月的學(xué)習(xí)雷鋒月中，組織各班進行黑板報比賽、演講比賽、知識競賽、 “ 學(xué)雷鋒，樹新風(fēng) ” 、爭做合格小公民、手抄報比賽等活動；還利用廣播向?qū)W生宣講雷鋒叔叔的先進事跡，使學(xué)生意識 到要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。 2）在四月的公民道德建設(shè)月中，我校開展了板報比賽、知識競賽、教師演講比賽等活動。四月也是我校進行綠化行動月，我校全體師生都積極加入到綠化行動中，在操場上學(xué)生們干勁十足，將腐爛的枝條全部清理干凈，把草坪中雜物拾干凈，花池里的硬土用鐵鍬翻起進行松土，使校園煥然一新。通過校園綠化行動不但鍛煉了學(xué)生的體魄，而且使學(xué)生們懂得了熱愛勞動是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛校園，愛校如家的思想品質(zhì)。 3）在五月的 “ 民族團結(jié)教育月 ” ，我校組織全校班級舉行 第 14 頁 共 27 頁 以 “ 民族團 結(jié)親如一家 ” 為主題的手抄報比賽、以 “ 民族團結(jié) ”為主題的黑板報比賽、演講比賽， “ 手拉手 ” 等活動，尤其是 “ 手拉手 ” 活動扶貧幫困活動使我校形成了民族大團結(jié)的良好氛圍。高、低段同學(xué)之間、 “ 手拉手 ” ，使他們互相學(xué)習(xí)，取長補短，在學(xué)習(xí)上、思想上結(jié)成對子，成為了好朋友，從而增進了友誼，增強了學(xué)生之間的民族團結(jié)意識。每年五月，我校組織鄉(xiāng)里五所學(xué)校舉行 “ 希望杯 ” 足球比賽。通過這些活動，充分體現(xiàn)了主人翁精神和愛國主義精神，營造了民族團結(jié)、共同繁榮的良好氛圍。 4）每年的 “ 六一 ” 兒童節(jié)期間，每年 5 月底，我校許多學(xué)生都不 怕累、不怕曬、不怕苦，積極參加團體操的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中提升了學(xué)生的審美能力，增強了學(xué)生的團隊合作意識、培養(yǎng)了集體主義榮譽感等。每年 “ 六一 ” 我校都主辦了 以愛國主義為主題的文藝匯演，展示了同學(xué)們的才藝，使學(xué)生們受到了愛國主義教育的同時，也不斷的提高了學(xué)生的審美能力。 5）、每年九月是 “ 弘揚和培育民族精神教育月 ” ， 9 月 20日，是公民道德日，學(xué)校開展系列活動。以行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，強化養(yǎng)成教育，誠信教育。養(yǎng)成教育從細節(jié)做起，完善班級管理制度，落實各班責(zé)任，通過狠抓環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、傳染病預(yù)防等工作，來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過各中隊開展以 “ 弘揚和培育民族精神 ” 和 “ 公民道德建設(shè) ” 為主題的手抄報比賽、革命歌 第 15 頁 共 27 頁 曲比賽、朗誦比賽等系列活動，使學(xué)生更加深刻地體會到：國家強盛，民族振興是我們的責(zé)任，從小我們就要立志為國增光，為民族爭氣。在弘揚和培育民族精神教育活動中，我們在各班還舉行了黑板報比賽，通過比賽使學(xué)生們提高了繪畫技藝，也熏陶了愛國主義情感。 6）、學(xué)生在勞動實踐活動中不斷成長 讓學(xué)生走出課堂，參與學(xué)校管理，承擔(dān)力所能及的勞動任務(wù)，開展社會實踐活動，我校組織學(xué)生參加社會實踐活動，例 如，我校曾多次組織學(xué)生到村里做好人好事，為老年人家打掃衛(wèi)生，從而達到熱愛勞動、孝敬老人的教育目的。 7）在重大節(jié)日期間，我校有針對性地對學(xué)生進行教育。每年教師節(jié)，少先隊組織學(xué)生開展慶祝教師節(jié)的活動，如對學(xué)生進行感恩教育， 9 月 10 日，學(xué)生通過自制卡片表達了對老師的感激之情； “ 十一 ” 國慶節(jié)期間，學(xué)校舉行了文藝匯演； “ 十二月四日 ” 法制教育日，學(xué)校舉辦法制專題講座； “ 在元旦期間，特邀了離退休教師和全校教職工進行聯(lián)歡、師生觀看紅色電影等。通過一系列的少先隊活動，使學(xué)生形成了良好的思想品德和行為習(xí)慣。 抓好校園文化建設(shè)工作、實行一校一品特色教育，落實“ 硬文化 ”“ 軟文化 ” 全面育人工作。 一是我校堅持做到每學(xué)期一次班級文化的布臵、各班都布臵 第 16 頁 共 27 頁 了不同層次不同內(nèi)容的版面、不斷優(yōu)化育人環(huán)境，通過幾年全體師生的共同努力，在我校形成了催人奮進的良好育人氛圍；重點加強校園 “ 硬文化 ” 的育人氛圍，充分發(fā)揮校園 “ 一草一木都說話，一磚一石皆育人 ” 的作用、形成了班級有特色，校園有文化的育人氛圍。二是不斷完善優(yōu)秀班主任的評選制度，形成評優(yōu)選模的長效機制有效地鼓勵，樹立班主任爭做優(yōu)秀班主任工作的正確思想。學(xué)校全面實行了 《班級量化考核細則》，最終評選根據(jù)班級管理的各項得分情況擇優(yōu)取評定優(yōu)秀班集體。三是全面