【總結(jié)】常見的堿,堿的通性(復(fù)習(xí)課)練習(xí):1、氫氧化鈉是色體,溶于水,有強(qiáng)烈的腐蝕性,因此,它的俗名又叫、、,固體氫氧化鈉暴露在空氣里,容易吸收而發(fā)生潮解。氫氧化鈣是狀物質(zhì),溶于水,俗稱
2024-11-28 01:17
【總結(jié)】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?藥品:蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器:試管(四支)步驟:蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實(shí)驗(yàn)一:物質(zhì)溶于水會(huì)形成什么?思考
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】常見的鹽(練習(xí)課)1、我國西部某些地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn)。怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源,發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),小林同學(xué)提出四條建議,請(qǐng)補(bǔ)充完整。(1)利用石灰石比較堅(jiān)硬、難溶于水的性質(zhì),可開采石灰石作為。(2)利用石灰石分解可制得生石灰(反應(yīng)的化學(xué)方程式為),作為儀器干燥劑。(3)利用生石灰與水化合可制
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】1、化肥的種類有哪些?2、不同的化肥對(duì)農(nóng)作物有什么作用?3、使用化肥有什么好處和壞處?實(shí)例(種類)氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥?(NH4)2SO4、碳銨(NH4HCO3)、尿素CO(NH2)2、NH4NO3、NH4Cl、NH3H2O磷礦粉[Ca3(PO4)2]、過磷酸鈣
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題物質(zhì)的變化【我的目標(biāo)】物質(zhì)的三態(tài):、、,它們?cè)谝欢l件下可以。【我的目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化的基本特征(理解)。理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系
2024-11-19 21:59
【總結(jié)】物質(zhì)溶解的量教學(xué)目標(biāo)。。。。。、溶解性與溶解度的關(guān)系。。教學(xué)重點(diǎn)。。。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-09 05:27
【總結(jié)】物質(zhì)的變化教學(xué)目的使學(xué)生初步形成物質(zhì)是變化的這一辯證的哲學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)物理變化、化學(xué)變化及兩種變化的異同、區(qū)別教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)用具白紙、裝有某種無色溶液的噴霧器鎂條、碳酸氫鈉固體、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液試管、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴教學(xué)過程[觀察活動(dòng)]請(qǐng)一位同學(xué)在老師事先準(zhǔn)
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識(shí)氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的略大,不易溶于水。在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),氧氣在約-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體,在約-218℃時(shí)變成雪花狀的淡藍(lán)色固體。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)三、氧氣的
2024-11-19 10:18
【總結(jié)】1.3物質(zhì)性質(zhì)的探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義(理解)。2.認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)儀器(了解)。3.學(xué)習(xí)酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法(初步學(xué)會(huì))。(二)過程與方法1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生與他人進(jìn)行交流、討
2024-12-08 21:42
【總結(jié)】九年級(jí)1班備案人:李棟時(shí)間:2020年8月30日物質(zhì)性質(zhì)的探究第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義;2、通過銅片加熱變黑的主題探究,學(xué)生初步感受到科學(xué)探究;3、感受合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。二、學(xué)習(xí)過程情境引入:在我們的身邊有形形色色的物質(zhì),它們有著這
2024-11-19 20:06
【總結(jié)】第三節(jié):組成物質(zhì)的化學(xué)元素關(guān)于元素,還是知道什么?請(qǐng)你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作用你熟悉的元素(名稱)含該元素的物質(zhì)該元素的作用鈣鈣片促進(jìn)兒童骨骼生長關(guān)于元素,還是知道什么?請(qǐng)你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作
2024-11-19 10:32
【總結(jié)】第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)物質(zhì)是由什么構(gòu)成的呢?太湖石硫酸銅晶體鉆石生活中的經(jīng)歷?小珺的媽媽很好學(xué),一天她在櫥房一邊看書一邊燒水,看書入了迷,一不小心把一壺水燒干了。水到那里去了??小明把一勺糖放到一杯水里,發(fā)現(xiàn)在放在水里的糖慢慢變少,最后消失了,償一下水變甜了。這是為什么?觀察與思
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】第三單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示如果把下列分子模型拆分,可分成幾類原子氫氣(H2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)水(H2O)一氧化碳(CO)+1氧原子碳原子氫原子就是具有相同
2024-11-19 02:35
【總結(jié)】水大于號(hào),小于號(hào),全靠小心別去掉(打一字)地球上的水資源?在地球上,有陸地和海洋。并且海洋比陸地大得多。根據(jù)科學(xué)家的計(jì)算,地球的表面積為,而海洋占其中的%,即,剩余的地,其面積僅為地球表面積的%,而陸地上又分布著縱橫交錯(cuò)的江河湖泊,地表以下的土壤和巖層間也還有連續(xù)不斷的地下水。因此,宇航員從太空中看到的地球,是一個(gè)藍(lán)色