【總結(jié)】初中生物優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)教案課題名稱《生物進(jìn)化的歷程》科目初中生物年級八年級教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過比較法的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。2、通過對生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生保護(hù)生命,熱愛生物圈,形成生物圈是一個(gè)大家庭的觀點(diǎn)。二、過程與方法
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1:1、能幫助我們認(rèn)識漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______,它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱。化石遺體遺物閱讀資料1:2、越__________的地層里,形
2024-11-30 03:50
【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程你了解恐龍嗎?在距今2億-6500萬年前,恐龍?jiān)?jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。后來逐漸地消失了1.根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.形成
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】章丘六中韓文娟教學(xué)目標(biāo)?1、知識目標(biāo)?(1)了解人工選擇的過程和條件。?(2)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?(3)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。?2、能力目標(biāo)?(1)觀察原雞的進(jìn)化,初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?(2)嘗試探究生物進(jìn)
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(課件1展示)1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力,學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):動(dòng)、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)過程(一)情景引入:(課件2展示,內(nèi)容各種生物的圖片,目的讓同
2024-12-08 15:11
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程?1、科學(xué)的推測需要有確鑿的_____,還需要有嚴(yán)密的______,豐富的______和_________?2、米氏的實(shí)驗(yàn)說明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)邏輯聯(lián)想想象無機(jī)物
2024-12-08 01:05
【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說出生物進(jìn)化的總體趨勢2.概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【復(fù)習(xí)鞏固】說出下列幾種動(dòng)物的棲息環(huán)境?小組討論把下列幾種動(dòng)物由低等到高等排列?【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)問題一、生物進(jìn)化的總體趨勢:閱讀課本圖(幾種常見的植物類群),填寫下表類群生活環(huán)境
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目的]1、知識目標(biāo)(1).復(fù)習(xí)鞏固各種生物(包括動(dòng)物、植物)的主要特征。(2).概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。(3).形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。2、能力目標(biāo)(1).根
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么?復(fù)習(xí):化石!不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。原始生命↗↘原始藻類植物原始單細(xì)胞動(dòng)物→→各類植物各類動(dòng)物生物進(jìn)化的歷程?植物的進(jìn)化歷程藻類植物裸子植物
2025-07-20 05:00
【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達(dá)9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉,就
2024-11-10 02:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?舉例說出研究生物進(jìn)化的方法?概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對化石推測出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍(Mamenchisaurushochuanensis)合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達(dá)9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門
2024-11-10 21:53
【總結(jié)】世界上到底是先有雞還是先有蛋?這個(gè)問題困擾了人類幾千年!對于這個(gè)問題,首先是神學(xué)家們作出了“解釋”:先有雞,因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了雞,然后讓雞下蛋!隨著科學(xué)的發(fā)展人們不相信上帝了!沒了上帝,上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關(guān)于生物起源的種種猜測又被提了出來,其中最被人認(rèn)可的是“進(jìn)化論”!生物進(jìn)化
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】如果把地球起源到現(xiàn)在的時(shí)間比作一年,人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點(diǎn)地球上的原始生命是怎樣進(jìn)化成今天這樣豐富多彩的生物呢?遠(yuǎn)古時(shí)期地球復(fù)原圖第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程?舉例說出生物進(jìn)化的總趨勢。?概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。?說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。自主學(xué)習(xí)一:分析課本13頁圖,完
2024-11-27 22:27
【總結(jié)】生物進(jìn)化是一個(gè)連續(xù)而又漫長的過程,我們誰也無法穿越時(shí)光的隧道去親眼目睹這個(gè)過程,那么科學(xué)家是通過什么來研究生物進(jìn)化的歷程的?化石是怎樣形成的?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的??铸埢ㄟz體化石)恐龍蛋化石(遺物
2024-12-07 15:19