3關(guān)于215215市xx縣區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議_(編輯修改稿)
2025-08-26 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的薛某被 XX縣區(qū)某中學(xué)勸退后，與幾位 “ 志趣相投 ” 的同學(xué)糾合在一起，多次搶劫某高校學(xué)生而被判刑。常樂(lè)二組一楊姓孤兒，父母雙亡，隨歲爺爺生活，屬 “ 雙差生 ” ，被某小學(xué)多次趕出校門， 居委會(huì)主任幾次到學(xué)校說(shuō)好話求情，學(xué)校收留上課幾天后又被趕了出來(lái)。某鄉(xiāng)某村戶家長(zhǎng)聯(lián)名向鄉(xiāng)聯(lián)校寫信控告，反映學(xué)校對(duì)差生拳打腳踢，亂收補(bǔ)課費(fèi)、搭餐費(fèi)，學(xué)校小賣部將煙酒拆零賣給學(xué)生。部分家長(zhǎng)管教子女存在誤區(qū)，認(rèn)為家長(zhǎng)管吃、住、用，學(xué)校管教育成才，有的溺愛慫恿、放任自流，有的粗暴打罵、棒棍相加。 第三，邊緣弱勢(shì)群體子女管教難。邊緣弱勢(shì)群體子女因家庭問(wèn)題，缺少關(guān)愛，普遍性格扭曲，孤僻自卑，自我封閉心理嚴(yán)重，對(duì)他人、對(duì)集體冷漠，往往行為異常，反感情緒大，易對(duì)周圍事物產(chǎn)生敵對(duì)情緒。表現(xiàn)在：一是破損離異家庭子女管教 難。破損離異家庭受傷害最大的是子女。離婚率上升，單親或重組家庭增多是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就影響未成年人正常人格形成。 XX 縣區(qū)有個(gè)小學(xué)生是離異單親家庭子女，有的跟祖父母或外祖父母生活，形成隔代教育。有的重組家庭后，原生子女受歧視虐待，衣食無(wú)著，睡在夾空層里。據(jù)法院反映，團(tuán)伙犯罪判刑的未成年人中，是破損離異家庭子女。二是下崗貧困家庭子女管教難。 XX 縣區(qū)某中學(xué)有名學(xué)生、個(gè)教學(xué)班，下崗工人子弟多，家庭貧困吃低保 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 的人，有的家庭父母離異。貧困家庭子女過(guò)早背上包袱，生活在底層。家長(zhǎng)下崗失業(yè)或無(wú)業(yè)，首先考慮生計(jì)而不是教育，也就任由孩子輟學(xué)打工、游蕩。有的家長(zhǎng)將社會(huì)上消極腐敗現(xiàn)象和陰暗面過(guò)早講給子女聽，或自己下崗后發(fā)泄不滿牢騷情緒，給未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。三是流動(dòng)家庭子女管教難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近萬(wàn)人進(jìn)入常 XX 縣區(qū)打工、經(jīng)商做生意，僅小學(xué)生每年凈增人。這些經(jīng)商務(wù)工者最大的特點(diǎn)就是流動(dòng)性大，其子女今天在甲地就讀，明天到乙校上課，家長(zhǎng)管教少，素質(zhì)較非流動(dòng)家庭子女差，喝酒、抽煙、賭牌等不良習(xí)氣重，給管教造成難度。 第四、未成年人成長(zhǎng)環(huán)境受污染。信息化、網(wǎng)絡(luò)化快速發(fā)展帶來(lái)新問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興信息傳播媒體的廣泛使用，給未成 年人的學(xué)習(xí)娛樂(lè)開辟了新渠道。但互聯(lián)網(wǎng)信息傳布分散多點(diǎn)、交互性強(qiáng)、流量巨大、管理復(fù)雜，一些腐朽落后甚至反動(dòng)、淫穢的信息、圖片借機(jī)傳播，毒害未成年人的心靈。地下網(wǎng)吧、黃色“ 口袋書 ” 、毒品、邪教、網(wǎng)絡(luò)海洛因等成為伸向未成年人的黑手。據(jù)統(tǒng)計(jì)， XX縣區(qū)有多家網(wǎng)吧，上網(wǎng)的人員中青少年占以上。不健康文化娛樂(lè)腐蝕少兒心靈。 XX縣區(qū)有多家歌舞廳、洗腳城、按摩房、洗澡堂，都是成人娛樂(lè)休閑的地方，卻沒有一處適宜少兒活動(dòng)的青少年宮、圖書館、科技館； XX 縣區(qū)大大小小上百家電影院、錄相廳、歌劇院，播放或上演的都是些沿海帶、翻版帶、三級(jí) 帶甚至毛帶，卻沒有一家適宜兒童進(jìn)入的歌劇院、電影院。 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 健康的少兒圖書少了，優(yōu)秀的少兒節(jié)目沒了，耐唱的兒歌不見了，孩子們看戲更難了。調(diào)查了解到。濱湖社區(qū)
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