人教版必修一47用牛頓定律解決問題(二)1(編輯修改稿)
2024-12-25 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來，應(yīng)構(gòu)成一閉合三角形． 師：總結(jié)：處理多個力平衡的方法有很多，其中最常見的就是剛才幾位同學(xué)分析的這三種方法，即正交分解法、力的合成法和三角形定則．這幾種方法到底采用哪一種方法進行分析就要看具體的題目，在實際操作的過程中大家可以靈活掌握． 二、超重和失重 (學(xué)生實驗 ) 一位同學(xué)甲站在體重計上靜止，另一位同學(xué)說出體重計的示數(shù)．注意觀察接下來的實驗現(xiàn)象． 學(xué)生活動：觀察實驗現(xiàn)象，分析原因 師：甲突然下蹲時，體重計的示數(shù) 是否變化 ?怎樣變化 ? 生：體重計的示數(shù)發(fā)生了變化，示數(shù)變小了． 師：甲突然站起時，體重計的示數(shù)是否變化 ?怎樣變化 ? 生：體重計的示數(shù)發(fā)生了變化，示數(shù)變大． 師：當(dāng)人下蹲和突然站起的過程中人受到的重力并沒有發(fā)生變化，為什么體重計的示數(shù)發(fā)生了變化呢 ? 生：這是因為當(dāng)人靜止在體重計上時，人處于受力平衡狀態(tài)，重力和體重計對人的支持力相等，而實際上體重計測量的是人對體重計的壓力，在這種靜止的情況下，壓力的大小是等于重力的．而當(dāng)人在體重計上下蹲或突然站起的過程中，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，也就是說產(chǎn)生了加速度，此時人受力不再 平衡，壓力的大小不再等于重力，所以體重計的示數(shù)發(fā)生了變化． 這位同學(xué)分析得非常好，我們把物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦凶鑫矬w的視重，當(dāng)物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，視重就不再等于物體的重力，而是比重力大或?。蠹以倏催@樣一個問題： 多媒體投影例題：人站在電梯中，人的質(zhì)量為 m．如果當(dāng)電梯以加速度。加速上升時，人對地板的壓力為多大 ? 學(xué)生思考解答 生 1：選取人作為研究對象，分析人的受力情況：人受到兩個力的作用，分別是人的重力和電梯地板對人的支持力．由于地板對人的支持力與人對地板的壓力是一對作用 力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，只要求出地板對人的支持力就可以求出人對地板的壓力． 生 2：取向上為正方向，根據(jù)牛頓第二定律寫出支持力 F、重力 G、質(zhì)量 m、加速度 a的方程 F— G=ma，由此可得： F＝ G+ma＝ m(g+a)人對地板的壓力 F與地板對人的支持力大小相等，即 F’＝ m(g+a)由于 m(g+a)mg，所以當(dāng)電梯加速上升時，人對地板的壓力比人的重力大． 師：物體對支持物的壓力 (或?qū)覓?
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