【總結】中小學教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權所有:中小學教育資源站-1-用牛頓定律解決問題(二)教學目標:知識與技能1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件.2.會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題.3.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失
2025-11-24 12:42
【總結】類型一:由物體的受力情況確定物體的運動情況:1.一木箱裝貨物后質量為50kg,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為,某人以200N的力推木箱,(g=10m/s2),求:(1)第4秒末木箱的速度,(2)4秒內(nèi)運動的位移。1.一物體質量為10kg,在拉力F=120N的作用下,沿傾角為30
2025-11-06 00:20
【總結】(二)一、教材分析 牛頓運動定律是經(jīng)典力學的基礎,,,,分析物體平衡時應該緊緊地抓住這一點,主要利用力的分解知識列出方程進行求解,,.二、教學目標知識與技能,能推導出共點力作用下物體的平衡條件..,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質..過程與方法培養(yǎng)學生處理三力平衡問題時一題多解的能力.情感態(tài)度與價值觀“學以致用”的思想,有將物理知識應用于生產(chǎn)
2025-06-10 02:31
【總結】高中物理新課標(必修一)§用牛頓定律解決問題(二)神六發(fā)射與飛行高中物理新課標(必修一)太空生活手托重物,感受壓力紙帶拉重物超重:視重大于重力視重:測力計的示數(shù)失重:視重小于重力一、體驗
2025-11-09 01:11
【總結】用牛頓定律解決問題(二)我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類?如果物體受力平衡,那么物體的運動情況如何?那么共點力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問題:在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實
2025-07-20 03:33
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)說課稿大家好:今天我說課的題目是《用牛頓運動定律解決問題(一)》。下面我從教材分析、學情分析、教學方法、教學程序設計、板書設計五個方面進行說課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運動定律是力學乃至整個物理學的基本規(guī)律,是動力學的基礎。教
2025-11-10 09:41
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)學案一、臨界問題——極限法用牛頓定律研究力與運動的關系時,常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往隱含在物理過程中,不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法,分別設加速度為無窮大和零,分析出研究對象的兩種可能情況,即可找出這兩種狀態(tài)分界點的臨界條件。例1:一個質量為m=???53的斜面頂端,如圖1所示,斜面
2025-11-09 20:52
【總結】用牛頓定律解決問題(二)★新課標要求(一)知識與技能1、理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件。2、會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題。3、通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質。4、進一步熟練掌握應用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟。(二)過程與方法
2025-11-29 18:49
【總結】運用牛頓運動定律解題的要點運用牛頓運動定律解題,關鍵是分析清楚:什么物體,在什么力作用下,對什么參考系,做什么運動?!笆裁次矬w”指選取研究對象,直接關系到能否順利解題。因此應靈活運用整體法與隔離法,一般情況下,如果要求系統(tǒng)的外力,應先用整體法再用隔離法。例1、如圖所示,質量為2m的物塊A與水平地面
2025-11-30 10:03
【總結】用牛頓運動定律解決問題(一)學案理解領悟牛頓第二定律揭示了運動和力的關系,結合運動學公式,我們可以從物體的受力情況確定物體的運動情況,也可以從物體的運動情況確定物體的受力情況。本課便涉及這兩類應用牛頓運動定律解決的一般問題。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]基礎級1.力和運動關系的兩類基本問題關于運動和力的關系,有兩類
【總結】4-6.用牛頓定律解決問題(一)學習目標:1.進一步學習分析物體的受力情況,能結合力的性質和運動狀態(tài)進行分析。2.知道兩類動力學問題。3.理解應用牛頓運動定律解答兩類動力學問題的基本思路和方法。4.會應用牛頓運動定律結合運動學知識求解簡單的兩類問題。學習重點:應用牛頓定律解題的一般步驟。學習難點:兩類動力學問
【總結】用牛頓定律解決問題(一)例題1一個靜止在水平地面上的物體,質量是2kg,在右運動。物體與地面間的摩擦力是。求物體在4s末的速度和4s內(nèi)的位移。?問:l、本題研究對象是誰?它共受幾個力的作用?物體所受的合力沿什么方向?大小是多少??2、本題要求計算位移和速度,而我們只會解決勻變速運動問題。這個物體的運動是勻變速運動嗎
2025-11-09 14:25
【總結】(一)《牛頓運動定律》力物體的運動牛頓運動定律確立了力和運動的關系牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律牛頓運動定律當物體不受外力或合外力為零時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。物體的加速度與合力成正比,與物體的質量成反比。F合=ma
【總結】6用牛頓運動定律解決問題(一)1.知道動力學的兩類問題:從受力情況確定運動情況和從運動情況確定受力情況.2.理解加速度是解決兩類動力學問題的橋梁.3.掌握解決動力學問題的基本思路和方法,會用牛頓運動定律和運動學公式解決有關問題.一、由受力確定運動情況如果已知物體的受力情況,可以由________________求出物體的_______
【總結】用牛頓定律解決問題(一)【【【教教教學學學目目目標標標】】】1.進一步學習分析物體的受力情況,能結合物體的運動情況進行分析。2.掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法,學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題。【【【重重重點點點難難難點點點】】】1.物體的受力和運動狀態(tài)的分析、處理實際問題時物理情景的建立。
2025-11-30 11:16