重視黨建工作規(guī)范化建設(shè)((預備黨員培訓26期))(編輯修改稿)
2025-08-26 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 除了對聯(lián)系人談話考察外，還要注意對其他積極分子進行考察： ? 平時考察、活動考察、交任務考察、關(guān)鍵考察 。 ? 在考察的過程中，必須學會全面地看問題，不看一時一事，不要感情用事、求全責備，不要光看行為不看動機，也不要光看動機而不看結(jié)果。 ? 動機與行為不是一一對應的關(guān)系 ， ? 注意克服心理學上“知覺偏差”現(xiàn)象。 ? 如：第一印象、心理定勢、暈輪效應、刻板印象。 在考察中，牢牢把握以下三點： ? 第一：正確把握入黨對象入黨動機。 ? 一看入黨對象是否從思想上、感情上有強烈的入黨愿望； ? 二看入黨對象是否有較明確認識； ? 三看入黨對象是否在實踐中立下了“全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”誓言。 第二：正確衡量入黨對象的政治覺悟。 ? 一是看其在重大政治斗爭中表現(xiàn)。當前世界形勢風云變幻，青年大學生在不同程度上反映出自己這樣、那樣想法和認識，尤其考察一個積極分子對形勢看法。從而看出其對馬列主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義信心程度； ? 二是看其對黨的路線、方針、政策是積極擁護，努力宣傳，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，還是表現(xiàn)出與己無關(guān)，既不學習、宣傳、又不去理解； ? 三是看其對學校黨組織貫徹執(zhí)行黨的方針、政策所采取的各項措施，是從思想上和行動上積極支持，認真參與，還是思想上消極、行動上不愿參加。 ? 四是看其對共產(chǎn)主義理想追求 ,對馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的信仰是堅持一貫，始終如一，還是憑著一時沖動，隨大流。 第三、正確把握入黨對象 學習目的和態(tài)度。 ? 在校期間學習態(tài)度、學習目的在某種程度上可以反映思想品德和覺悟。 一是看其平時是否有明確學習目的，端正的學習態(tài)度。 是否珍惜大好時光，勤奮研究，刻苦學習，精益求精，不斷進取的精神；是否以嚴謹求實、積極認真的科學態(tài)度對待實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。 二是看其對待分數(shù)和考試的態(tài)度， 表現(xiàn)在考前是認真復習，力爭取得好成績，還是投機取巧，弄虛作假，向任課教師說情或爭分數(shù)，以求面子好看。 三看他是否把學習作為黨交給自己的一項主要任務，為將來更好的建設(shè)四化奠定基礎(chǔ)來看待，學習成績達到優(yōu)良。這是檢驗學生學習成效的重要標準。 四是看其平時是否主動幫助關(guān)心基礎(chǔ)低，成績差的同學改進學習方法，共同提高 ，這是在學習上是否能做到關(guān)心群眾，幫助群眾的表現(xiàn)。 備注：黨校對黨章培訓內(nèi)容上安排 ? 黨章學習重要性排序 重要性 講課內(nèi)容 教學目的 強 總綱 正確認識黨 ‖ 黨員 正確認識黨員 ‖ 共產(chǎn)黨員的信念 正確認識社會主義 ‖ 組織原則紀律原則 正確認識黨內(nèi)民主 弱 預備知識，啟蒙教育 正確對待入黨 ? 各黨支部根據(jù)其內(nèi)容開展好輔助活動，組織好支部黨員參加黨校管理，現(xiàn)在一般都沒有到位??！其實了解積極分子在黨校學習狀況、表現(xiàn)很有必要。同時組織黨章學習小組，也有必要。送黨校培訓應該是黨章學習小組的積極分子，而不是所有申請入黨人。 ? 黨校培訓堅持一個條件（先進性條件），依靠二支力量（教員，學生黨員協(xié)助管理），突出三個重點，注重四個結(jié)合，抓住五個環(huán)節(jié)。 案例：重視新生入黨啟蒙教育 ? 一是舉辦好一個講座，增強新生要求入黨的主動性 。 ? 二是 發(fā)揮一支學生黨員隊伍作用 ， 增強新生要求入黨的緊迫性。 ? 三是建立一個“學理論長才干”定期活動小組，提高新生作為的能動性。 ? 4．指導好發(fā)展對象的填表工作 重點指導和審閱發(fā)展對象如何填寫好入黨志愿書，志愿書內(nèi)容應該把握幾點：第一、闡述入黨申請人對黨的認識。 第二、入黨申請人入黨動機變化過程。 第三、申請人主要優(yōu)點與缺點。 第四、申請人對待入黨的正確態(tài)度。 現(xiàn)在志愿書和思想?yún)R報中有的完全從網(wǎng)上下載的內(nèi)容，沒有結(jié)合實際進行，支部甚至都沒有指出來！ 5． 主持群眾座談會的技能 ? 一般由二名學生黨員參加，一名是主持會議，一名負責記錄。主持人說明開會的議題和目的，同時提出會議有關(guān)紀律。 切忌使用“支部已經(jīng)考慮要發(fā)展某某，現(xiàn)在想聽取大家意見”， 而應是：“我倆是受支部委托聽聽大家對某某的意見”作為開場白 。在聽取過程中，有時會遇到冷場，主持者可以就支部對積極分子所了解的方面做些通報，讓群眾核對支部所掌握的情況是否和實際相符，有時 注意發(fā)言者的“話外之音” ，對
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