【文章內容簡介】 采用分小組的形式進行。 4）、充分發(fā)揮干部的作用，讓學生自我管理。每天都會由大隊干部檢查、督促，并填好表格進行評價。 積極參與學部開展的其它的活動： 1）學部陽光體育運動會。組織大隊干部進行播音等宣傳工作。 2）學部學科節(jié)活動。撰寫開幕式、閉幕式主持詞 。選拔 、培訓小主持人。 小學大隊委工作總結 2024 年大隊工作總結范文（ 3） |返回目錄就如流水般不經意間，時間從指縫中悄然溜過，轉眼又逢期末?；仡櫼粚W期來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心支持和指導。同事朋友的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。 本學期少先隊大隊部在學校領導的支持下，在政教處的大力 第 9 頁 共 19 頁 幫助下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《中共中央國務院 關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》及省市相關會議精神，努力實踐生本德育理念，以提高學生綜合素質為核心，以牢固樹立社會主義榮辱觀為目標，以培養(yǎng)學生的良好習慣為核心內容，以體驗教育為基本途徑，開展了豐富多彩的活動，加強了對學生的教育，增強了學生的集體榮譽感。現對這學期的工作做個簡短總結： 一、健全大隊部組織機構，完善大隊部制度。 xx 年年 10 月 19 日，我校大隊部舉行了大隊委競選活動，在公平、公正、公開的競選原則下，由班級競選再到學校競選，每個學生都行使了自己的民主權利，將自己最 寶貴的的一票投給自己最信任的選手，通過民主投票選舉，產生十名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。作為一所學校的學生骨干，他們應具備優(yōu)良的作風和高尚的道德風范，應該以身作則，率先垂范，是學生當中的榜樣。為提高他們的自身素質，打造一支作風優(yōu)、效率高、紀律嚴的品牌學生隊伍，學校少先隊大隊部于每個星期一、五組織大隊委例會，以會代訓 。建立健全了大隊委年級分工責任承包制，每一個人都有具體年級和具體工作的安排，做到協調合作 。對每一個大隊委都有考評制度，還在學期末對他們的工作進行了考評。自少先隊大隊委成立以后，他們各負其責，起 到了示范作用。 第 10 頁 共 19 頁 二、新生隊前教育與新隊員入隊儀式。 為了讓學生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，大隊部組織了一年組學生，于 xx 年年10 月 8 日在學校的五樓階梯教室進行了隊前教育。通過這次活動，同學們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識。提高了對少先隊的認識，為入隊作好準備。 xx 年年 12 月 29 日，學校大隊部為一年級新隊員舉行了隆重而簡短的入隊儀式， 151 名同學戴上了鮮艷 的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，他們莊嚴地宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習、好好工作、好好勞動、準備著 。為共產主義事業(yè)，貢獻一切力量。七個班級的少先隊員代表從大隊輔導員手中接過鮮紅的中隊旗，宣告了中隊的正式成立。 三、抓好學生的日常行為規(guī)范。 作為一所高起點的學校，學校成立了行政值日，教師值日，學生值日龐大的三體值日隊伍，對學生的一天學習生活進行嚴格的管理，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，推動校風建設，在值日中，把任務、職責分工到位，三至六 年級各班級輪流值周，積極發(fā)動廣大同學積極參與。值周學生在大隊委的指導下，認真對各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、常規(guī)管理的 7 個小項目進行檢查與督 第 11 頁 共 19 頁 導，并做到公正、公開與公平。對于檢查不合格的班級或同學給予及時的提醒和幫助，加強了學生文明禮儀習慣的培養(yǎng)，從而促成學生文明禮儀的形成，營造文明、和諧的校園。 四、深化宣傳陣地建設，拓寬教育途徑。 充分利用升旗儀式，加強學生思想教育 升旗儀式是學校德育工作的重要組成部分，是對學生進行愛國主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，培 養(yǎng)學生會生存、會生活、會學習、會做人，大隊部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。在升旗儀式中，英姿颯爽的國旗手、國旗護衛(wèi)隊，精彩豐富的國旗下講話的內容，值周工作總結以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。本學期為了讓學生更多地參與到學校的管理，真正體現他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們的自信，鍛煉他們的能力，所以本學期國旗下講話多以學生為主，主題也都由他們自己決定，讓學生教育學生的方式更深入每一學生的心里，起到了良好的教育效果。 建立少先隊宣傳欄 充分利用校園資源，建立少先隊宣傳欄。學校的櫥窗本學期展示了學生的各種活動，讓活動有資料有痕跡，讓更多的學生分享了他人的快樂和收獲。如暑期的特刊，介紹了五年級的