【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醫(yī)院試用期心得體會(huì) 2024 醫(yī)院心得體會(huì)（ 3 篇） |返回目錄本人具有多年的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較熟練的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，具有多年的國(guó)外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和較強(qiáng)的國(guó)際交往能力。通過(guò)不斷的政治理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究，教學(xué)一線經(jīng)歷，傾聽(tīng)教職員工心聲，本人順利完成試用期內(nèi)的各項(xiàng)崗位職責(zé)。在此，非 常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的同事們的指導(dǎo)和幫助，使自己的工作得到廣泛的認(rèn)可和肯定。 二、履行崗位職責(zé) 回顧一年來(lái)的學(xué)院工作，主要包括以下方面： 概括地講，國(guó)際學(xué)院的工作特點(diǎn)是。高密度、快節(jié)奏、責(zé)任大。面對(duì)上千名學(xué)生、數(shù)十名外教和院聘教工及繁重的工作任務(wù)，本人上任后的第一件主要事情就是通過(guò)公平、公開和公正的程序組建一支高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工明確，溝通合作井然有序。一年的實(shí)踐證明，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是具備實(shí)干精神的高效團(tuán)隊(duì)，得到了學(xué)院師生員工的認(rèn)可和 肯定。 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) ，強(qiáng)化人事管理 作為我校 13 個(gè)學(xué)院之一，我院教職工構(gòu)成較其他學(xué)院具有明顯的差異性。我院過(guò)去的人事管理機(jī)制是學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中形成的，曾經(jīng)成為學(xué)院探索科學(xué)高效的辦學(xué)模式的積極組成部分。但是，面對(duì)新的環(huán)境，已經(jīng)明顯不適應(yīng)國(guó)際合作辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)校內(nèi)各學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)的要求。為此，本人上任后的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是改革我院的人事管理制度。改革我院的人事制度，堅(jiān)持以人為本的觀點(diǎn)，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)是基本要點(diǎn)。堅(jiān)持全面和協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)，即：教職工的數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合；個(gè)人努力與單位培養(yǎng)相結(jié)合；管理與教 學(xué)科研相結(jié)合；崗位流動(dòng)與定向發(fā)展相結(jié)合；崗位競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)發(fā)展相結(jié)合；定性考評(píng)和定量考評(píng)相結(jié)合。堅(jiān)持可持續(xù)的觀點(diǎn)，即一切政策服從于學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的大局，一切政策服從于塑造學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的大局。任職一年內(nèi)，相繼出臺(tái)了《外教薪酬管理辦法》、《國(guó)際學(xué)院學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《院聘職工收入分配辦法》、《院聘職工職稱評(píng)定辦法》及《國(guó)際學(xué)院 “xxx”人事制度改革綱要》等重要人事政策與文件。 財(cái)務(wù)工作是我院的一項(xiàng)重要工作。在管理財(cái)務(wù)方面主要堅(jiān)持了以下幾個(gè)原則：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種財(cái)務(wù)制度及財(cái) 務(wù)規(guī)定；力求節(jié)約開支，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)；建立各部門把關(guān)，由各部門主管簽后方能報(bào)銷的制度；財(cái)務(wù)支出要以教學(xué)、教師為主，保證教學(xué)質(zhì)量。 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 基于國(guó)際學(xué)院財(cái)務(wù)工作的特殊性，本人上任后，堅(jiān)持實(shí)施 “ 雙簽制 ” ，即任何財(cái)務(wù)支出必需由部門主管及經(jīng)手人聯(lián)合簽方能報(bào)銷。實(shí)踐證明，效果很好。 、摸清家底 一年來(lái)，嚴(yán)格控制固定資產(chǎn)的采購(gòu)、登記、保管、使用、維護(hù)保養(yǎng)和處置，堅(jiān)決杜絕固定資產(chǎn)的流失。在核查方面主要做了以下幾點(diǎn)工作：對(duì)于每一筆固定資產(chǎn)的采購(gòu)嚴(yán)格把關(guān)，購(gòu)買大筆款項(xiàng)上會(huì)，并逐步擴(kuò)大政府采購(gòu)范圍；嚴(yán)格登 記制度，杜絕固定資產(chǎn)流失；在固定資產(chǎn)的使用和保存、保養(yǎng)過(guò)程中，最大可能的防止固定資產(chǎn)損壞，延長(zhǎng)使用壽命；嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，對(duì)于無(wú)法正常使用的固定資產(chǎn)，將詳情上報(bào)到國(guó)資處，由學(xué)校統(tǒng)一處置。定期派遣學(xué)院相關(guān)人員參加學(xué)校組織的固定資產(chǎn)管理員培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。任職期間出臺(tái)了《國(guó)際學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》，確保國(guó)有資產(chǎn)的合理高效使用。 作為我校一個(gè)教育國(guó)際化的窗口和高等教育和教學(xué)改革的試驗(yàn)田，國(guó)際學(xué)院一直將教學(xué)工作作為全院工作的重中之重，在學(xué)校的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，以及全院教職員 工的共同努力下，學(xué)院在過(guò)去一年教學(xué)工作中取得了顯著的成績(jī)。 在英語(yǔ)教學(xué)方面，為適應(yīng)中外合作辦學(xué)的需要，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，國(guó)際學(xué)院實(shí)施有效的分級(jí)執(zhí)行語(yǔ)言教學(xué)模塊的語(yǔ)言教 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 學(xué)方法，有效地提高了學(xué)院的英語(yǔ)教學(xué)水平， ielts（雅思考試）高分（ 分以上）通過(guò)率大幅度增長(zhǎng)。 1 人獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽二等獎(jiǎng)； 3 人獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。利用國(guó)際學(xué)院國(guó)際英語(yǔ)師資較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)承擔(dān)并圓滿完成了我校實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與表達(dá)課程的教學(xué)任務(wù)，配合我校學(xué)生工作部面向經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助活動(dòng)，為我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué) 生免費(fèi)開設(shè)了英語(yǔ)課程。在專業(yè)課教學(xué)方面，國(guó)際學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，將英國(guó)本科課程針對(duì)中國(guó)大學(xué)的教學(xué)要求全部進(jìn)行了修訂。在專業(yè)課教學(xué)方面，不斷探索新途徑，成功實(shí)施了國(guó)際學(xué)院urp 項(xiàng)目。 結(jié)合學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，國(guó)際學(xué)院以評(píng)促建，對(duì)各種教學(xué)管理制度和原始檔案進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，使教學(xué)管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。 學(xué)科建設(shè)是一個(gè)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是我院 “xxx” 任務(wù)的重點(diǎn)。國(guó)際學(xué)院的發(fā)展歷史較短，中方師資力量有限，外教的流動(dòng)性太大。面對(duì)這種挑戰(zhàn)，學(xué)院聘請(qǐng)其他學(xué)院的著名 教授，共同組建學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)我院的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展，指導(dǎo)課程建設(shè)，逐步形成教材、案例、教學(xué)效果評(píng)估等較完善的課程建設(shè)與評(píng)估體系。一年來(lái)，學(xué)院正在努力爭(zhēng)取在教育學(xué)碩士和國(guó)際 mba 兩個(gè)方向建立自己的學(xué)科，提升辦學(xué)層次，真正將國(guó)際 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 學(xué)院的學(xué)科由 “ 切花型 ” 向 “ 扎根型 ” 轉(zhuǎn)變。 制定和完善我院中外教師隊(duì)伍建設(shè)管理的相關(guān)制度，依法管理教師隊(duì)伍，依法保障教師的合法權(quán)益，保持教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，恪守教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師 表，教書育人，具有集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有積極向上的良好心態(tài)和合作精神，能夠聯(lián)系社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。大力加強(qiáng)師德教育，全面提高教師綜合素質(zhì)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。加強(qiáng)教師考核，積極探索并形成更有效、可行的教師考核實(shí)施細(xì)則，建立完善可操作性的考核指標(biāo)體系，使教師考