人美版美術(shù)九上第八課發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 09:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合理有效的教學方法能夠是教學效果事半功備，達到 教與學的和諧完美統(tǒng)一。根據(jù)本課的教學內(nèi)容及學生的心理特點，我將采用創(chuàng)設情境法與評價激勵法，通過情景創(chuàng)設，引導學生主動探究，體驗學習的過程，培養(yǎng)自主學習的意識；通過評價激勵，引導學生積極互動， 體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學生的想象力、提高學生的創(chuàng)造力。 四、 說學法 在學法指導上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法，充分調(diào)動學生的“眼、手、腦”多種感官參與學習，既提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了學生的動手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。 五、 說教學過程 在整個教學過程中，本著緊湊合理、條理清晰，最大限度調(diào)動課堂積極性的原則，我將從激趣導入、學習新知、作品展示、課堂小結(jié)這四個方面展開教學。 （一）激趣導入 本課我將采用分組討論的方式進行導入，讓每組學生展示課前收集的各種各樣的材料，比比看哪組收
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