4某年創(chuàng)建優(yōu)秀班集體計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-08-24 17:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識和選擇而付出實(shí)踐的。因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。 以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者， 第 4 頁 共 7 頁 更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水 平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。例如：我在講課中讀課文抑揚(yáng)頓挫，調(diào)皮的學(xué)生有時學(xué)我說話及動作，我并不批評他們，反而表揚(yáng)了他們模仿能力強(qiáng)，能緊跟老師的思路走，使學(xué)生也有興趣聽、有興趣學(xué)了。 充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、班會課，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了五愛教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平時活動課中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警名手冊。例如：母親節(jié)那天，我讓學(xué)生每人為媽媽做 一件事，回校后匯報，老師做了點(diǎn)評，讓學(xué)生受到孝順父母的教育。 認(rèn)真做好個別教育。俗話說十個指頭有長短。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。如：我班有一位男生叫馬佳偉，這個學(xué)生依仗自己身高體壯，經(jīng)常與同學(xué)打架，我抽課余時間找他談心，對他進(jìn)行思想教育，并抓住他在運(yùn)動會上的優(yōu)異成績進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，還讓他擔(dān)任了班級的文體委員，他在與同學(xué)們 的充分 第 5 頁 共 7 頁 接觸當(dāng)中認(rèn)識到一個好班級學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛，從此他無論從學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都取得了很大的進(jìn)步。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別
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