高一主題班會(huì)播種習(xí)慣，收獲人生(編輯修改稿)
2024-12-25 08:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間 時(shí)間類(lèi)別 所需時(shí)間 看自己一天時(shí)間的利用率高不高 與成功有約 一天時(shí)間的利用率 ＝學(xué)習(xí) (工作 )時(shí)間／ 24小時(shí) 學(xué)習(xí)時(shí)間 ＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間 你的時(shí)間利用率高嗎？ 主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？ 與成功有約 珍惜時(shí)間 拒絕懶散 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡 我要改掉的不良習(xí)慣有： —————————————— 我打算這樣改： —————————————————— 在改掉不良習(xí)慣的過(guò)程中，我可能遇到的困難有： —————————————————————————— 我將這樣克服困難： ————————————————— 我邀請(qǐng) ——————做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是： ———————————————————————————————————— 與成功有約 實(shí)踐與評(píng)價(jià) 你們覺(jué)得有哪些好的習(xí)慣？ 抓好課前預(yù)習(xí) 在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注?？赐陼?shū)后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)就是 “ 知己知彼 ” 的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。 簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。 聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)： 帶著問(wèn)題聽(tīng)課； 把握住老師講課的思路、條理； 養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)； 踴躍回答老師提問(wèn) 。 課后復(fù)習(xí) 第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。 課后要復(fù)習(xí)教科書(shū)，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)；嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，
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