4南林小學(xué)創(chuàng)建xx市“社會(huì)主義新農(nóng)村辦學(xué)特色示范?！眳R報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-08-21 09:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為提高師資水平創(chuàng)造了良好的條件。 （二）積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。 從學(xué)校辦學(xué) 目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展方向這一意義上來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校提出創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)特色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意思就是為本地區(qū)的農(nóng)家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)更好的發(fā)展條件。如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)開(kāi)辟良好的途徑，提供優(yōu)質(zhì)的條件，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)說(shuō)活能力，這一直是我校在思考的問(wèn)題，為此也開(kāi)展了一系列地實(shí)踐。主要開(kāi)展了以下一些做法： “ 英語(yǔ)早餐 ” 兒歌模仿活動(dòng)： 針對(duì)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)差的現(xiàn)狀，我們?cè)诘湍昙?jí)每天早上利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)兒歌的模仿訓(xùn)練，每班選派責(zé)任心強(qiáng)的老師進(jìn)行指導(dǎo) ，在強(qiáng)化訓(xùn)練中讓低年級(jí)學(xué)生完全徹底地進(jìn)行模仿，感悟英語(yǔ)語(yǔ)感，體會(huì)英語(yǔ)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)，同時(shí)，在機(jī)械訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我們也注重讓學(xué)生去理解這些教材內(nèi)容，讓學(xué)生在理解和體會(huì)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大詞匯量。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，模仿能力得到了加強(qiáng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也有了很大的改善，同時(shí)，也在不經(jīng)意中增加了英語(yǔ)詞匯量和基 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 礎(chǔ)知識(shí)，提高了口頭表達(dá)能力。 ，加強(qiáng)英語(yǔ)讀物的閱讀指導(dǎo)： 本著對(duì)學(xué)生發(fā)展需求的考慮，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中進(jìn)行了英語(yǔ)課外閱讀的推廣和指導(dǎo)。為擴(kuò)大學(xué) 生的英語(yǔ)閱讀量，教師每周定期進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，讓學(xué)生們
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