4某年三班班主任工作計劃()(編輯修改稿)
2024-08-20 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。 相識、相知、相熟。 我們的溝通是從平時的交流和日記中進 第 3 頁 共 5 頁 行的。每天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經(jīng)常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調(diào)整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者， 多多少少可以以我們?yōu)榘駱印Ｗ叱鲎员?，走向成功? 很快就發(fā)現(xiàn)自己的班主任工作不稱職了。自己班的學生被他人欺負，自己竟然沒有發(fā)現(xiàn)，有學生提醒卻沒有及時問清楚情況，以自己的理解做事情；答應學生的事情做得不夠好，總是由于種種突發(fā)事件的出現(xiàn)而食言；在多數(shù)學生面前明顯表現(xiàn)出對學生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活潑的學生
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