4某年—某年學年班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-20 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。 （ 4）、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。 （ 5）、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。 第二、利用好教師節(jié)，對學生進行教育引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道。應用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下： 。 絕學生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學生明確禮物不是表 第 3 頁 共 4 頁 達對老師謝意的唯一方式，我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。 。如：倡議學生在教師節(jié)當天對每一個進班級上課的老師說一句： “ 老師節(jié)日快樂。老師您辛苦了。 ”。 倡議每一個學生在教師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事 。倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們
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