20xx春人教版道德與法治七下51我們的情感世界(編輯修改稿)
2024-12-25 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標導學二：情感作用 活動二 憶一憶 （ 1）回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？ （ 2）你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會怎樣的方式表達你的情感需要？ 教師強調(diào)： 在社會生活中，情感是 人最基本的精 神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感。 情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū) 使我們做出行動。 活動三：情景分析 （多媒體顯示情景） 情景一 教數(shù)學的張老師 很嚴肅，一開 始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了。現(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。 （ 1）”我“對張老師的情感有哪些變化？這些變化對”我“學數(shù)學有什么影響？ 提示：態(tài)度轉(zhuǎn)變、對老師的情緒變化 教師總結(jié)：
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