20xx春外研社版英語三下module2unit2thatmanisshort(編輯修改稿)
2024-12-25 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ow to describe this tree? S: It’s tall/ short. 板書： tallshort. （點讀筆領讀后，找學生讀，加動作） 接著，教師在兩棵樹上分別畫兩只一胖一瘦的猴子 。 T： Look at the blackboard, What’s this? Ss： This is a monkey! T： Yes! This monkey is fat! And, that monkey is thin! (找兩名同學比一比，然后讓其他學生描述 ) (2) 教師板書單詞 zoo, monkey, baby, thinfat, tallshort點讀筆領讀，然后分組讀，男女讀，個別讀，在教讀的同時注意學生的發(fā)音是否到位，并及時糾正。 (3) 單詞操練 教師出示畫有 thinfat, tallshort的動物的卡片和 look at的單詞卡片，讓學生快速說出該動物的特征。 【設計意圖】 :創(chuàng)設一定的情境教學單詞，既可以是學生容易理解也可以讓學生懂得在什么樣的語境下用什么樣的語言
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