4某市政府辦公室個人分析評議及整改報告(編輯修改稿)
2025-08-19 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，忽視了對各種理論的學習。理論學習缺乏系統(tǒng)性，大多數(shù)學習是為了應付工作需要，學習不夠深入，流于形式，流于一知半解。雖然在讀書、討論、寫文章上投入不少，卻沒有真正掌握科學理論的精神實質和科學體系。雖然也是學，卻是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的。如對 “ 三個代表 ” 的學習理解和把握上就很淺薄，對其深刻內(nèi)涵知之不多。三是業(yè)務鉆研不夠深。認為自己已有的業(yè)務知識已經(jīng)可以適應目前的工作，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。一 方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又有一定的工作經(jīng)驗，不愿更深入地去鉆研業(yè)務；另一方面，沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，在工作、學習中比較盲目。四是自我要求不夠高。在工作標準上還不夠嚴格，只滿足于圓滿完成領導交辦的任務，不能從盡善盡美、爭創(chuàng)一流的高度上去把握和要求自己。有時甚至因為工作任務比較重，疲于應付，存在松懈、浮漂 第 3 頁 共 4 頁 現(xiàn)象。在保持和發(fā)
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