【總結】同學們騎自行車時,人和自行車相對于地面的位置在不斷變化;火車在鐵軌上行駛,它相對于地面的位置在不斷變化;飛機在天空中飛行,它相對于地面的位置也在不斷變化……物理學中,把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動;簡稱運動。一.什么是運動和靜止活動1P36頁圖7-1
2025-11-08 09:16
【總結】例.一個重為G的鐵球沿斜面滾下,請畫出鐵球所受重力的示意圖.(重力方向豎直向下)熟了的蘋果向地面下落衣服上的水落到地面上創(chuàng)設情境——導入新課1.樹上的蘋果為什么總是落向地面?2.包圍地球的大氣為什么不會逃逸?3.月球為什么會繞著地球轉動?是什么力使蹦極的人急速下墜?重力
2025-11-08 15:57
【總結】第十章從粒子到宇宙一認識分子滬粵版新教材同步教學課件只要功夫深鐵杵能磨成針?為什么能水滴石穿呢??為什么鐵杵能磨成針呢??當我們走近花時為什么能聞到花香呢?知識鏈接:?石塊、鐵杵都是一點點的減少的,聞到花香也是一點點的花香氣味進入人的鼻孔,
2025-11-28 21:19
【總結】第六章力和機械怎樣認識力Page2?。?。?變或改變物體的運動狀態(tài)。Page3第一節(jié)怎樣認識力Page4請找出下列各圖中的力現象有哪些共同點?運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流學生活動:自學課本
2025-08-15 20:33
【總結】第六章力和機械怎樣認識力力的定義:力是物體對物體的作用。力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。力存在的條件:力是不能脫離物體而存在的。當一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加這種作用。受到力的物體叫做受力物體,施加力的物體叫做施力物體。單位:在國際單位制中,力的單
2025-06-19 12:02
【總結】第八章2研究液體的壓強教學目標:1、知識與技能通過探究活動理解液體壓強的規(guī)律及其應用。2、過程與方法在探究活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀(1)在觀察實驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度;(2)鼓勵學生積極參與探究活動,保持對自然界的好奇和對科學的求知欲。教學重點:液體壓強的特
2025-11-10 00:32
【總結】第六章6探究滑輪的作用教學目標:1.知識與技能目標:①知道定滑輪、動滑輪的作用,能區(qū)分定滑輪與動滑輪。②會組裝簡單實驗裝置。③會用杠桿平衡條件分析定滑輪和動滑輪的特點。①通過觀察,了解滑輪的構造,培養(yǎng)學生觀察能力。②通過探究活動,培養(yǎng)學生研究物理的正確方法。③通過實驗現象和數據的分析,培養(yǎng)學生歸納總結、邏輯
2025-11-10 13:44
【總結】第六章力和機械你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?以上物體受到_____的作用,它的_______改變,由于_________________,這些物體對施力物體也產生力。力力的作用是相互的形狀物體形狀改變時產生的力叫做彈力.彈簧秤的工作原理:在物理學中,我們就是利用在彈性
2025-11-21 04:50
【總結】畫出題中的力的示意圖:用200N的力提起一袋糧食.F=200N1、找出作用點(就是施力物體作用在受力物體上的點)2、在作用點沿力的方向畫一條線段,線段的長短表示力的大?。?、在線段的末端畫個箭頭表示力的方向,用線段的起點,表示力的作用點.4、標明力的大?。饔命c磚對地面的壓力為20NF=2
2025-11-08 13:54
【總結】第六章 力和機械 怎樣認識力,體驗力是一個物體對另一個物體的作用,辨別受力物體和施力物體。說出國際上通用的力的單位是牛頓。:通過觀察實驗結合生活實例認識到力的作用效果和物體間力的作用是相互的;體驗力的大小、方向、作用點影響力的作用效果,培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力?!拔矬w間力的作用是相互的”的學習,認識到在處理問題的時候要設身處地地為他人著想。一、力。
【總結】第七章3探究物體不受力時怎樣運動教學目標:1.知識與技能使學生了解牛頓第一定律。使學生領會得出牛頓第一定律的科學方法。理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質;知道一切物體在任何情況下都具有慣性;知道日常生活中的慣性現象;能分析慣性現象在生活中的利用和危害.
2025-11-19 02:09
【總結】飛出地球茫茫宇宙,浩瀚星空,誘人遐想。一、古人富有想象的宇宙圖景中國古代的“渾天說”和“天圓地方說”古埃及的宇宙觀?星星像是懸掛的油燈古印度的宇宙觀?蛇上的花點就是天上的星星二、宇宙模型?托勒密的“地心說”“地心說”認為地球是宇宙的中心,被教會利用,禁錮人類思想達一千多年。
2025-11-08 00:29
【總結】潛水艇都用抗壓能力很強的厚鋼板制成,為什么?帶魚生活在深海中,你見過活的帶魚嗎?§研究液體的壓強教學目標?1、知道液體壓強產生的原因?2、知道液體壓強的特點?3、會利用液體壓強公式計算液體壓強?4、知道什么是連通器,連通器有什么特點檢測目標一?1、通過事例說明液體能產
2025-11-21 00:31
【總結】九年級物理“認識壓強”教學設計一、教學目標知識與技能:了解壓強的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。理解壓強的大小與哪些因素有關。了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號,知道壓強單位的物理意義和由來。過程與方法:觀察生活中各種跟壓強有關的現象。探究壓力的作用效果跟什么因素有關。經歷探究的主要環(huán)節(jié),通過探究實驗,觀察實驗現象、
2025-11-26 03:52
【總結】第七章運動和力單元檢測一、選擇題1.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了??”其中“連山??向船尾跑去了”所選的參照物是()。A.山B.船C.流水D.河岸2.下列說法中正確的是()。A.
2025-11-19 00:46