3教育局黨委推行“四進(jìn)”轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)(編輯修改稿)
2025-08-18 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展新規(guī)律、新方向、新理念，幫助教師提高課堂駕馭能力，積極引導(dǎo)教師運(yùn)用高效課堂授課模式，大膽開展課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在活動形式上要求校長 “ 撲下身子 ” 搞教育，按照“ 參與型備課 — 建議型導(dǎo)課 — 關(guān)注型聽課 — 幫助型評課 — 示范型講課 ” 的工作流程走進(jìn)課堂，幫助教師實(shí)施有效教學(xué)。在活動效果上要求校長達(dá)到 “ 聽課層面百分百、聽課班級百分百、培訓(xùn)教師百分百 ” ，對校內(nèi)全部任課教師全員式聽課、培養(yǎng)，樹立本校名師，實(shí)施 “ 人才興校 ” 工程，鼓勵骨干教師傳、幫、帶，引領(lǐng)青年教師迅速成長。教育局要 求校長每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，業(yè)務(wù)校長不少于 80 節(jié)。 組織開展教師進(jìn)家庭活動。教育局堅(jiān)持利用假期在全縣教育系統(tǒng)開展 “ 教師大家訪 ” 活動
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