3紅寺堡第二小學(xué)黨支部整改提高方案(編輯修改稿)
2025-08-18 17:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人，紅寺堡區(qū)級(jí)骨干教師 8 人，各級(jí)優(yōu)秀教師 15 人。黨支部本著 “ 質(zhì)量是興校之基，特色是強(qiáng)校之路 ” 的辦學(xué)方針，提出 “ 辦特色、創(chuàng)一流 ” 的宏偉目標(biāo)，以 “ 樹(shù)師德新風(fēng)，促質(zhì)量 提升 ” 活動(dòng)為途徑，呈現(xiàn)出 “ 學(xué)習(xí)聚師心 ” 、 “ 管理出效益 ” 、 “ 競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展 ” 、“ 團(tuán)結(jié)做奉獻(xiàn) ” 的良好局面，使黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到明顯增強(qiáng)。 在黨建工作中，一是加強(qiáng)組織建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)支委會(huì)、民主生活會(huì)、校長(zhǎng)述職交流會(huì)，黨小組工作匯報(bào)等，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和管理水平。支部想方設(shè)法、千方百計(jì)籌措資金 5 萬(wàn)余元，購(gòu)置桌椅、投影儀、電腦、音響等設(shè)備，建起了黨員電教活動(dòng)室，為開(kāi)展各種活動(dòng)提供了條件。二是創(chuàng)建黨員示范崗，切實(shí)發(fā)揮黨員模范帶頭作用。支部在黨員教師中廣泛開(kāi)展 “ 黨員示范崗 ” 創(chuàng)建活動(dòng)。要求黨 員教師必須樹(shù)立三個(gè)形象：既教師 形象、黨員形象和先進(jìn)形象。增強(qiáng)四種意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。做到五個(gè)帶頭：即帶頭工作創(chuàng)新，講究奉獻(xiàn)稱楷模；帶頭遵紀(jì)守法，師德師風(fēng)爭(zhēng)一流；帶頭廉潔自律，誠(chéng)信立教樹(shù)表率。帶頭課程改革，提升質(zhì)量當(dāng)先鋒。帶 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 頭努力工作，完成任務(wù)當(dāng)先進(jìn)。黨員示范崗的 5 活動(dòng)，為黨員教師搭建了自我發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)，樹(shù)立了嶄新的形象。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。未來(lái)教育的發(fā)展逼向教有特色，學(xué)有特長(zhǎng)邁進(jìn)，而我們的目標(biāo)是讓全鎮(zhèn) 14 所學(xué)校校校有特色，班班有特長(zhǎng)。在這個(gè)思想指導(dǎo)下，中心小學(xué)的書(shū)香型特色校園創(chuàng)建，受到教育廳的高度評(píng)價(jià)，被命名為自治區(qū) “ 特色書(shū)香校園 ” ；開(kāi)展的 “ 六個(gè)十 ” 工程（一年級(jí)會(huì)背十首唐詩(shī)，二年級(jí)會(huì)唱十首革命歌曲，三年級(jí)了解十大山水城市，四年級(jí)了解十位英雄人物，五年級(jí)知道十名領(lǐng)袖人物，六年級(jí)了解十本經(jīng)典名著），將祖國(guó)大好河山、杰出人物、經(jīng)典名著融為一體，通過(guò)學(xué)生借閱書(shū)籍、觀看影片，了解其價(jià)值內(nèi)涵，受到教育，陶冶品質(zhì)。四是發(fā)揮退休黨員教師的作用，激發(fā)中青年教師教書(shū)育人熱 情。通過(guò)開(kāi)展老黨員下校觀摩、重溫歷史、感受變 化，座談交流等活動(dòng)，讓老黨員通過(guò)講過(guò)去、看現(xiàn)在，想未來(lái)，從辦學(xué)條件、從教經(jīng)驗(yàn)、民族政策教育等方面對(duì)廣大教師（尤其是青年教師）進(jìn)行思想教育，從而激發(fā)了中青年教師教書(shū)育人的熱情。五是充分發(fā)揮黨小組作用，鼓勵(lì)他們因地制宜，大膽創(chuàng)新。中心小學(xué)黨小組開(kāi)展的法制教育在紅寺堡成為亮點(diǎn)，接受了 XX 市和自治區(qū) “ 五五 ” 普法驗(yàn)收，舉辦的模擬法庭得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 回小黨小組開(kāi)展的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。一位黨員教師帶一位非黨員教師，真正起到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的作用。 一分耕耘，一分收獲，在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)黨支部和全 體黨員的不懈努力，紅寺堡鎮(zhèn)中心學(xué)校支部 2024 年分別被紅寺堡區(qū)委、教育局黨委授予 “ 五個(gè)好黨支部 ” 和 “ 先進(jìn)基層黨組織 ” 榮譽(yù)稱號(hào)，并在 2024 年 12 月紅寺堡區(qū)教育系統(tǒng)黨建觀摩活動(dòng)中榮獲第二名。今年 6 月又被自治區(qū)教育工委、教育廳黨組評(píng)為全區(qū)教育系統(tǒng) “ 先進(jìn)基層黨組織 ” 。 第四篇：黨支部整改提高方案黨支部整改提高晉位升級(jí)方案 為開(kāi)展好基層組織建設(shè)年活動(dòng)，抓好我村基層黨支部整改提升工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全村基層黨建工作再上新臺(tái)階 ，按照縣委、鄉(xiāng)黨委的要求，結(jié)合本村實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、存在問(wèn)題 為切實(shí)做好基層黨組織分類定級(jí)工作，扎實(shí)開(kāi)展基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)，我村通過(guò)深入調(diào)查摸底、基層黨組織自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)等方式對(duì)我村基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查摸底，通過(guò)自查，反映出如下問(wèn)題： 村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所仍為土木結(jié)構(gòu)，破舊不堪，有些活動(dòng)室無(wú)法使用，造成活動(dòng)場(chǎng)所狹小，不便于開(kāi)展各類活動(dòng)。 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 政治理論學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于事務(wù)工作，部分黨員放松了學(xué)習(xí)要求，導(dǎo)致政治水平不高， 理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問(wèn)題的高度不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。 工作機(jī)制還需更加健全，村黨支部組織制度還不夠完善，執(zhí)行不夠到位。 村黨支部班子力量還顯薄弱，黨員后備力量不足，黨員綜合素質(zhì)有待提高。黨員們掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了政治理論知識(shí)，仍跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步，埋頭苦干的多，拓展交流觀天下的少。 活動(dòng)開(kāi)展少
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