【文章內(nèi)容簡介】 丹、張秀玉為副組長，群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個(gè)人，切實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文 明三個(gè)指標(biāo)一起下、三項(xiàng)工作一起抓，促進(jìn)了我園 “ 三個(gè)文明 ” 建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果 第 10 頁 共 22 頁 xx— xx 年度年以來，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以鄧小平和 xxxx 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的 xx 大精神。除了開展了以《中華人民共和國教師法》、社會(huì)主義榮辱觀、《中華人民共和國憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動(dòng)外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過各類學(xué)教活 動(dòng)，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動(dòng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。 （三）、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，各項(xiàng)工作成績顯著 年初，為使各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度、措施，加大平時(shí)自查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，形成了年初有計(jì)劃，平時(shí)有記錄，年中和年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上 “ 四到位 ” 。 計(jì)劃生育工作方面。為貫徹計(jì)劃生育國策，不斷開創(chuàng)人口與計(jì)劃生育的新局面，加大人口與計(jì)劃生育工作的改革力 度。不斷提高計(jì)劃生育和生殖保健服務(wù)水平，建立和完善了利益導(dǎo)向和社會(huì)制約機(jī)制相結(jié)合，宣傳教育，科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機(jī)制，開辦了人口學(xué)校，大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強(qiáng)化了管理，已婚婦女都按國家政策計(jì)劃生 第 11 頁 共 22 頁 育，無一人超生， 精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺(tái)階上水平，為各項(xiàng)工作開展提供思想保證和精神動(dòng)力，我園根據(jù)制定的精神文明創(chuàng)建計(jì)劃和具體工作制度，定期召開教職工大會(huì)對(duì)職工進(jìn)行社會(huì)道德、職業(yè)道德、家庭美德 等方面的教育。同時(shí)為了家長和本園、社會(huì)密切配合，教育一致的原則開辦了家長學(xué)校，成立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，發(fā)宣傳單等形式已達(dá)到培訓(xùn)家長的目的。 內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴(kuò)大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強(qiáng)和完善了本園以 “ 教職工大會(huì) ” 為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化了園務(wù)公開制，建立了公開臺(tái)帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務(wù)，隨時(shí)監(jiān)督。 普法工作方面。為進(jìn)一 步提高教職工的守法意識(shí)，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊(duì)伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺(tái)階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)國家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，突出《憲法》、《工會(huì)法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識(shí)不斷得到提高以促全園各項(xiàng) 第 12 頁 共 22 頁 工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。 “ 三化 ” 工作方面。 xx— xx 年我園為認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “ 三化 ” 工作精神，提高文明建設(shè)質(zhì)量，為教職工和 嬰幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作與學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用會(huì)議、板報(bào)、專欄等形式加強(qiáng)對(duì) “ 三化 ” 工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，我園在 0xx 年被評(píng)為 XX 縣區(qū)綠色學(xué)校，花園式學(xué)校。 xx 年又投資 200 百萬左右翻新教學(xué)樓 800 平米左右，新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，整個(gè)操場(chǎng)全換成彩磚，今年將對(duì)整個(gè)教學(xué)樓外墻畫上墻壁畫，舊樓教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行的全面粉刷，屆時(shí)幼兒園將給幼兒提供一個(gè)更加整潔，干凈的環(huán)境，以全新的面貌展現(xiàn)在大家面前。 這幾年我園一直把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：一 是在全園通過公民道德學(xué)習(xí)教育和愛國衛(wèi)生活動(dòng)，增強(qiáng)了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班常識(shí)課中，使幼兒在認(rèn)識(shí)水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)水源及節(jié)約用水的意識(shí) 。中班常識(shí)課中，在對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對(duì)人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除常識(shí)課中滲透環(huán)境知識(shí)外，我們還在美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí) 。 第 13 頁 共 22 頁 三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成 “ 保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥 ” 的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時(shí)，我們堅(jiān)持對(duì)環(huán)衛(wèi)工作隨時(shí)抽查，每月檢查，每季評(píng)優(yōu)的工作制度，以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，促使環(huán)保工作扎實(shí)有效的開展。 檔案工作方面。為使檔案工作的開展進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀控制，微觀搞活，貫徹落實(shí)《檔案法》走依法治檔之路，進(jìn)而也利于我園充分利用檔案為開發(fā)幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè)的潛力，降低各項(xiàng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)行業(yè)活力，而專備了各項(xiàng)工作檔案資料，并按具體標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行了整理歸檔，并配備檔案管理員一名。 （四）、樹立安全意識(shí)，創(chuàng) “ 平安校園 ” 。 安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對(duì)于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直 以來都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置，提倡把安全 “ 放在心坎上