3精神文明村事跡材料(編輯修改稿)
2025-08-18 17:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛國主義教育活動的同時，開展了社會主義核心價值觀教育，使學習教育活動貫穿了文明村創(chuàng)建的始終。 充分發(fā)揮道德講堂和基層大講堂的作用，經(jīng)常面向農(nóng)民、青少年開展道德實踐活動，本著歷史與現(xiàn)實，典型人物與身邊事例相結(jié)合的原則，深入開展道德的傳播，在全村全社會形成了濃厚的道德文化氛圍。在全村開展了善行義舉評選，道德模范、身邊好人、好兒女、好兒媳、好鄰居的評選推薦活動 ，用身邊的人和事帶動周圍的人，形成了良好的社會道德風尚。 ******村外出務(wù)工人員有 300 多人，各自然營子都有留守老人和留守婦女兒童，各自然屯都成立了志愿者服務(wù)隊，在春播、秋收、扶危、濟困等方面為困難群眾服務(wù)，現(xiàn)全村志愿服務(wù)隊 8 支，志愿者 400 余人。 三、聯(lián)系實際，注重實效，全力推進精神文明建設(shè)進程 農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作抓什么，怎么抓，前些年，我們的做 第 5 頁 共 9 頁 法十分單一。在實踐中，我們逐步明確思路，掌握了方法，使精神文明創(chuàng)建活動真正取得了實效。 堅持以人為本，大力加 強農(nóng)村思想道德建設(shè)。 社會主義新型農(nóng)民不僅要有現(xiàn)代種植、養(yǎng)殖技術(shù)和駕馭市場經(jīng)濟的能力，而且也要牢固樹立社會主義思想觀念，養(yǎng)成良好的道德風尚，自覺遵守社會公德。我們按照這一指導思想，全面學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。針對農(nóng)民中存在的利已主義的不良習慣，采取了正面灌輸，典型引導，深入田間炕頭等多種形式，宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，用簡明通俗、淺顯易懂的語言來教育農(nóng)民講道德，守公德。同時，還通過加強組織領(lǐng)導，強化行政措施來配合教育，針對腐朽落后的思想、觀念和亂建房、亂占道、亂堆柴草、賭博、迷信等問 題，采取了相應的措施。一是制定村規(guī)民約，要求大家共同遵守；二是發(fā)揮民兵、共青團、婦聯(lián)、治保組織作用，形成合力，齊抓共管；三是加強行政管理，對違反村規(guī)民約的在法律和其它利益上進行處罰。在治理環(huán)境過程中，動用車輛 195 臺次，出動村民 1000 人，清理邊溝 1500 米，巷路 75 條，清除違章建筑 15 處。特別是通過開展 “ 十星級文明戶 ” 、 “ 十佳公民 ” 的評選活動，形成講文明光榮，不講文明可恥的氛圍，較好地改變了村屯風氣，做到了無鄰里糾紛、無計劃外生育、無封建迷信活動、無 “ 法輪功 ” 習練者。促使農(nóng)民的精神面貌煥然一新。 第 6 頁 共 9 頁 堅持科教興村，農(nóng)民文化水平進一步提高。
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