3國(guó)有煤礦安全教育培訓(xùn)的探索與思考(編輯修改稿)
2025-08-18 07:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念， “ 企業(yè)要發(fā)展，首先我安全 ” 的態(tài)度；增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)職工的自我保護(hù)能力、學(xué)習(xí)能力、心理健 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 康能力、應(yīng)急能力及崗位實(shí)踐能力。 國(guó)有煤礦在安全教育培訓(xùn)中要以 “ 安全 —— 企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題 ” 為導(dǎo)向，以人為本、面向全體職工，著力突出一線人才、專業(yè)安全技術(shù)骨干、安全專家的安全教育培訓(xùn)。努力造就一批安全復(fù)合型人才，達(dá)到一職多能；造就一批安全特長(zhǎng)型職工，包括各專業(yè)安全技術(shù)標(biāo)兵、安全技術(shù)能手、首席技師； 造就一批科研型職工，在搞好礦、公司級(jí)災(zāi)害治理課題研究的基礎(chǔ)上，設(shè)立一批安全崗位課題，出一批安全科研成果；造就一批懂安全技術(shù)、會(huì)安全管理的優(yōu)秀管理人才。 二、創(chuàng)新思維，優(yōu)化模式，確保安全教育培訓(xùn)的時(shí)效性 職工的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)在國(guó)有煤礦安全教育培訓(xùn)中是否得到發(fā)展，直接影響到職工工作和參培的情緒。因而，安全教育培訓(xùn)決不能不顧職工的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不尊重職工的意愿，用一個(gè) “ 模式 ”來(lái)鑄造職工。安全教育培訓(xùn)的形式應(yīng)為靈活多樣，培育職工對(duì)其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的自我同感，促進(jìn)職工自我能力和安全素質(zhì)的全面提高。 安全教育培訓(xùn)要立足于職工的崗位職責(zé)、崗位特點(diǎn)及崗位技能的需要，即能滿足崗位安全發(fā)展的個(gè)性需要，又能滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)人力資源的總和需要。一個(gè)好的安全教育培訓(xùn)所產(chǎn)
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