3教研員的個(gè)人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-18 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活化進(jìn)程，發(fā)揮校本教研 對(duì)課堂有效性的積極作用，于 5 月 20 日、 6 月 2 日分別在黑城子中心校、大板中心校召開(kāi)送教片會(huì)教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。 三、集思廣益，以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開(kāi)展 教研員開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，則有著更深的意義。為此申請(qǐng)省級(jí)課題 —— 《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由 黑城子中心校、臺(tái)吉營(yíng)中心校、下府等學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。各校建立一個(gè) “ 課題檔案袋 ” 。檔案袋內(nèi)有： ① 課題方案 。② 課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材 。③ 課題研究過(guò)程的體會(huì)及論文 。④ 課題研究過(guò)程的典型案例 。⑤
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