3匯報(bào)活動(dòng)園長(zhǎng)致辭(編輯修改稿)
2025-08-17 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頁(yè) 共 3 頁(yè) 零散的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)如何才能轉(zhuǎn)化成能力，那就需要一種理念、一個(gè)環(huán)境、多個(gè)平臺(tái)。于是，抓好期中、期末回報(bào)、 六一 節(jié)目，與平時(shí)教育教學(xué)、行為習(xí)慣養(yǎng)成同等重要就成了 愛的 人的共識(shí)：教師們利用所有教 學(xué)時(shí)間備課教研，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好知識(shí)積累。利用課余時(shí)間：選節(jié)目、定內(nèi)容，給孩子量身定位，節(jié)目編排、音樂制作、道具設(shè)計(jì)、服裝剪裁，都精雕細(xì)琢，一絲不茍。 期中、期末匯報(bào)抓在平時(shí)，滲透在課堂中， 幼兒園里無(wú)小事，事事關(guān)教育。 除了每年、每學(xué)期的正常教學(xué)匯報(bào)及演出外，孩子們的吃、喝、拉、撒、睡也專人、專職由專一部門管理，按孩子成長(zhǎng)需要選配食品，做到餐餐
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