人教版物理八下52電流和電路1(編輯修改稿)
2024-12-25 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 巡視學生，指導學生設計一個小燈泡發(fā)光的電路，掌握學生活動的情況。 引導學生歸納簡單電路的組成，簡要 分析電路個部分的作用 教 師 提出 三個 問題：（ 1）電流是怎觀察、思考 學生以小組合作的方式動手實踐，連成完整、控制自如的電路 展示活動成果，并簡要分析電路的組成及作用 學生根據教師的引導在小組內自學、激發(fā)學生思考，把學生帶入學習氣氛中，從生活走向物理。 培養(yǎng)學生的操作技能和勇于克服困難的信心和決心，使學生能經歷成功的喜悅。同時 了解學生連接電路的情況、為引出電流、三種電路狀態(tài)打基礎。 培養(yǎng)學生分析問題及歸納總結的能力 培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納的自學能力，并能發(fā)揮小組 練習 15 成電流 （ 2）規(guī)定正電荷定向移動的方向。 （ 3）電源外部，
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