人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第1課讓大家認(rèn)識我（二課時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。情感：在游戲活動中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力：通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力

2024-11-19 05:23

人美版美術(shù)一上多彩的拉花教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)王兆新村小學(xué)張陽教學(xué)目標(biāo)：（一）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術(shù)作品兩者之間的關(guān)系，知道美化環(huán)境的途徑和方法。（二）能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結(jié)合起來。（三）培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：感

2024-11-29 03:30

人美版美術(shù)一上美麗的天空表格教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】一年級美術(shù)教案：《美麗的天空》教者：劉海霞課題第八課美麗的天空課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、通過想想、看看、畫畫、做做，用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗天空的繪畫或剪貼畫。2、體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，學(xué)習(xí)剪貼畫和給畫技法，初步培養(yǎng)學(xué)生感受美、想

2024-12-03 08:13

人美版美術(shù)一上泥巴真聽話教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第四課:泥巴真聽話課時設(shè)置：2課時教授時間：9月25-教材分析泥巴是孩子喜歡玩耍的自然材料，可塑性強(qiáng)，并且充滿著大自然的氣息。因此，以它作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不但可以引發(fā)學(xué)生的興趣，滿足孩子天生好動好玩的需要，還可以通過游戲活動激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)多方面的能力。并藉游戲活動認(rèn)識大自然中的資源及用途。本課教材

2024-11-19 00:06

人美版美術(shù)一上神氣的小廚師優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】19《神氣的小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)安寧市昆鋼第一小學(xué)黃英19《神氣的小廚師》教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域：綜合、探索教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用童話劇、美術(shù)、音樂等活動方式，體驗(yàn)“

2024-11-29 08:05

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】讓大家認(rèn)識我一、教學(xué)重點(diǎn)師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作二、教學(xué)難點(diǎn)剪或撕“名字樹葉”的方法三、課業(yè)類型工藝制作四、教具準(zhǔn)備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件五、學(xué)具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙六、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課：

2024-11-19 05:23

人美版美術(shù)一上五彩路教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第七課《五彩路》教材分析:本課是以“造型、表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品做對比導(dǎo)入本課。在學(xué)生作品中,包括了天上,地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動機(jī)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知初步了了解各種各樣的路

2024-11-29 03:30

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我精美教案彩圖-資料下載頁

【總結(jié)】第一課讓大家認(rèn)識我教學(xué)對象：某某小學(xué)一年級教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同的繪畫方法，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)介紹自己。情感：培養(yǎng)學(xué)生的自信心，初步建立集體意識與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力：培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-03 08:13

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我表格式備課設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】年級一年級課業(yè)類型工藝制作授課日期教學(xué)內(nèi)容第一課、《讓大家認(rèn)識我》用具材料師：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖。生：剪刀、膠水、彩紙目標(biāo)1、：師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作。2、培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作。難點(diǎn)剪或撕

2024-11-19 00:05

人美版美術(shù)一上看誰涂得更好看教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《看誰涂得更好看》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過欣賞藝術(shù)大師的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，了解藝術(shù)的豐富性和多樣性。2、創(chuàng)新探究目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同方法、不同材料畫畫，，懂得敢于嘗試，大膽展現(xiàn)自己的個性。3、技能目標(biāo)：能認(rèn)識不同的色彩，了解油畫棒與水彩筆畫出來的效果有何不同。教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會

2024-11-19 00:06

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我課件6-資料下載頁

【總結(jié)】讓大家認(rèn)識我主頁結(jié)識幾位新同學(xué)制作方法、步驟作品欣賞注意事項(xiàng)你認(rèn)識這幾位新同學(xué)嗎？他們的秘密都藏在葉子上。李世辰我喜歡的動物是鯨張倩我的好朋友是玩具小熊齊冉我最喜歡讀書了郭磊你也跟我一樣

2024-11-29 09:15

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我課件9-資料下載頁

【總結(jié)】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第一冊第1課挑戰(zhàn)第一關(guān)誰能幫智慧樹找出樹葉的形狀？挑戰(zhàn)第二關(guān)為什么在樹葉、果實(shí)上寫名字呢？挑戰(zhàn)第三關(guān)怎么撕？怎么剪？1234剪紙步驟撕紙步驟12

2024-11-30 13:49

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我課件7-資料下載頁

【總結(jié)】張躍東

2024-11-29 05:39

人美版美術(shù)一上讓大家認(rèn)識我課件10-資料下載頁

【總結(jié)】讓大家認(rèn)識我主頁結(jié)識幾位新同學(xué)制作方法、步驟作品欣賞注意事項(xiàng)你認(rèn)識這幾位新同學(xué)嗎？他們的秘密都藏在葉子上。李世辰我喜歡的動物是鯨張倩我的好朋友是玩具小熊齊冉我最喜歡讀書了郭磊你也跟我一樣

2024-11-15 03:09

人美版美術(shù)一上看誰涂得更好看教案設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課看誰涂得更好看課時：1教學(xué)目標(biāo)：在隨意的涂抹之中體味色彩對視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感；體味快樂。感受不同的畫筆、不同的方法所帶來的不同視覺感受，也是學(xué)生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果。教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予

2024-11-19 05:23

人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案設(shè)計(jì)-閱讀頁

人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案設(shè)計(jì)(文件)

人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽

人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁

人美版美術(shù)一上讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀