【總結(jié)】你知道盾牌有哪些用途嗎?南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場面你能想象出哪些形狀的盾牌?動手試一試:你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎?盾牌的哪些地方需要進行設(shè)計?為什么?想一想,可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌?想一想,怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武?
2024-11-11 07:55
【總結(jié)】教學目標?知識性目標:了解古代盾牌的知識,并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計一個盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標:通過學習,使學生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標:學習盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
【總結(jié)】進度第1章(單元)第1節(jié)(課)第10課時課型繪畫備課時間2021年3月9日課題(內(nèi)容)10、學畫農(nóng)民畫授課時間年月日教學目標知識目標:通過欣賞課本的圖版和美術(shù)作品,了解農(nóng)民畫的特征和藝術(shù)形式。能力目標:培養(yǎng)學生改畫、添畫的能
2024-12-03 08:10
【總結(jié)】(人美版)一年級美術(shù)下冊教案畫自己3【教學目標】1、通過觀察討論,了解自己的外形、性格等特征。2、能抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫出自畫像。3、通過夸自己、暢想未來培養(yǎng)愛自己的情感,從而培養(yǎng)自信心及理想教育。【教學重點】了解并抓住自己的主要特征進行描繪?!窘虒W難點】抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫
2024-12-03 08:13
【總結(jié)】進度第1章(單元)第1節(jié)(課)第15課時課型繪畫備課時間2021年3月9日課題(內(nèi)容)15、把自己的畫制成拼圖授課時間年月日教學目標知識目標:采用造型游戲的方式,根據(jù)所用材料的特點,進行有主題的藝術(shù)創(chuàng)作。能力目標:培養(yǎng)學生
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】這兩條線給你的感覺一樣嗎?學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞你還能用其他的線條表現(xiàn)具有動感的景物嗎?
2024-11-29 09:14
【總結(jié)】HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO看書第8頁下面的
【總結(jié)】我們的社區(qū)從整體看,這個小區(qū)有哪些地方吸引你?A、齊全的配套設(shè)施B、環(huán)境宜人C、造型美觀你在這樣的社區(qū)生活過嗎?它有什么特點?猜猜看,這是什么?設(shè)計師這樣設(shè)計垃圾桶有什么用意嗎?路燈做成各式各樣的,有什么好處嗎?你猜一猜它們都可以安放在哪些不同的位置上?這個社區(qū)里怎么沒
【總結(jié)】繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?
【總結(jié)】課題:紅色的畫年級:三年級課時:1教學目標:1、感受紅色的獨特魅力熱烈喜慶,了解紅色是中國人民喜愛的色彩。2、能掌握各種不同紅色的調(diào)配方法。3、感受調(diào)色的樂趣。重點:感受調(diào)色的樂趣,掌握不同紅色的調(diào)配方法。難點:使用不同的紅色創(chuàng)作一幅以紅色為主的畫。教學準備:課件、范畫,水粉工具
【總結(jié)】人美版三年級下冊橙色給你什么樣的感覺?嘗試將原色中的紅色與黃色調(diào)一調(diào),會出現(xiàn)什么變化呢?原色間色原色橙如果多加一些紅色顏色會有何變化?如果多加一些黃色顏色會有何變化?調(diào)色小游戲這些也都是橙色家族里的成員.讓我們來看一看藝術(shù)家作品中是如何運用橙色的?畫里表現(xiàn)的是什么季節(jié)和場景?
2024-12-12 16:29
【總結(jié)】你見過的動物中,誰的大嘴巴給你留下了深刻的印象?這些大嘴給你什么感覺?動物們的大嘴可以做些什么?青海守戶石獅山西新絳面花《獅子》陜西澄城面花《虎糕》看看同學們表現(xiàn)的大嘴怪,你能讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎?說一說?動物動物可以運用對比的方法,把嘴巴畫大,其余畫
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】捕蠅草豬籠草瓶子草瓶子草作品自動大膽想象,把吃蟲草生動地表現(xiàn)出來吧!要求:,輪廓要清晰,畫面要飽滿,有疏密變化。、葉梗、葉子、小蟲等,要變化形狀。,盡最大可能來吸引小蟲。
2024-11-29 06:51
【總結(jié)】人美版三年級美術(shù)下冊
2024-11-11 01:05
【總結(jié)】恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動物,支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕,但是恐龍的后代——鳥類存活下來,并繁衍至今。認識恐龍電腦作品學生作品馬門溪龍甲龍傷齒龍鸚鵡嘴龍霸王龍盔龍
2024-11-29 05:39