【總結(jié)】磚橋中學初一語文備課組《水調(diào)歌頭》蘇軾蘇軾中國[北宋]文學家、書畫家。字子瞻號東坡居士。[宋代]眉州(今四川省眉山市的東坡區(qū))人。父蘇洵、
2024-11-19 05:21
【總結(jié)】第五課讓我們同行樂于與人交往一、教材分析教材分析教學目標重點難點學情分析教學方法教學過程板書設計1、本課在單元中的地位:《樂于與人交往》是陜西人教版第五課讓我們同行的第一目,在此之前,學生們已經(jīng)學習了正確認識自我,了解了生命的珍貴、青春期自己
2024-11-28 02:39
【總結(jié)】綜合性學習·寫作·口語交際關注我們的社區(qū)――冀州“創(chuàng)建文明城市、爭做文明市民”活動啟動儀式首先由居民代表宣讀《創(chuàng)建文明城市、爭做文明市民》倡議書,她倡議大家:堅持文明從心開始,從“我”做起;弘揚仁愛之心,加強社會公德建設;積極參加我縣組織開展的“迎世博、迎亞運、講文明、樹新風”系列活動;積
2024-11-18 20:24
【總結(jié)】閱讀教材47頁《母親的困惑》回答問題1,你理解這位初中生的行為嗎?你有沒有對父母提出過類似的要求?為什么?擁有個人秘密,與父母保持一定的心理距離。2,給這種現(xiàn)象起個名字?逐漸減少對父母、老師的依賴。獨立自主地安排自己的生活。意味著長大了。說明我們進入了心理斷乳期(即青春期)。3,意味著什么?第五課我們不是
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】課堂學習模板課題:伴我們一生的權(quán)利課型:復習課年級:八年級課時:第一課時【目標定向】1、一般了解:法律保護我們的生命健康權(quán)、人格尊嚴重點掌握▲依法保護我們的生命健康權(quán)、人格尊嚴伴我們一生的權(quán)利【學生先學】法律保護我們的人格尊
2025-06-09 22:46
【總結(jié)】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進入中學以后,同學們會悄悄地發(fā)現(xiàn)無論自己還是周圍的同學在生理上都在發(fā)生著變化,因為你們已處在青春發(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。示標:1、了
2024-12-08 14:00
【總結(jié)】師:小鵬,做操認真一點兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對那道幾何題的解法好象是錯的,唉!這事是不是跟她說呢?怎么說呢?為了讓自己的學生在未來有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責任有多少老師的早餐是這樣的?
【總結(jié)】走近父母誰言寸草心報得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關系解決問題代溝產(chǎn)生的原因分析問題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
2024-11-30 07:13
【總結(jié)】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。--《中華人民共和國憲法》閱讀提綱:?公民義務?什么是公民的基本權(quán)利?基本義務????(重點)維護權(quán)利?(重點)履行義務?(重點)公民的義務:責任公民的權(quán)利:權(quán)益指憲法
2024-11-27 23:56
【總結(jié)】1同在一片藍天下2學習目標懂得共同生活需要相互寬容和尊重的道理.提高交往能力,以尊重和寬容的方式與人交往.體會和諧的共同生活需要相互尊重\相互寬容和相互幫助.3自學提示:P78-811、為什么和諧的生活需要尊重?2、為什么和諧的生活需要寬容?3、寬容的要求有哪些?4看圖思考問題P78
2024-11-19 09:36
【總結(jié)】天亮了故事背景:2021年秋,廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風景區(qū)游玩,在乘坐纜車時出現(xiàn)意外,,纜車載著游人們滑入了生命的深淵.纜車上遇難的人中有一對夫婦帶著一個只有幾周歲的小男孩,就在纜車落地的瞬間,小男孩的爸爸用雙手竭力托起了他,小男孩只受了輕微的傷,而他的爸爸媽媽永遠離開了他……韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了“天亮了”
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!泵鎸︾R子,我們會猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間長大。首先,自己的身體已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。例如:男同學長出喉結(jié)、胡須,女同學開始顯露自己的曲線。男同的聲音開始變得粗獷,女同學的聲音開始變得尖細等等。其次,我們的思想意識也在變化。對父母、老師等長輩的關愛不再輕易地接受、認可。有人這樣形容
2024-11-18 17:41
【總結(jié)】第二課家庭劇場一框“偵探爸爸”二框?qū)W習,學習,還是學習!學習導圖:家庭劇場“偵探”爸爸學習,學習,還是學習!劇場內(nèi)外沖突現(xiàn)場沖突的種類、原因和解決辦法體驗沖突,解決沖突對沖突進行理性思考學習目標:知道沖突的起因、過程與解決沖突的方法。
【總結(jié)】?1、愛美之心人皆有之,流行風源于()?A不良的社會風氣B人們對美好事物的追求C不健康的心心理?2、有一部分青少年對從眾心理的認識有偏差。下列不屬于從眾心理的是()?A盲目“隨大流”B不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人C積極參加集體組織的有益活動?3、喜歡新鮮事物對青少年來說是()?A正常的心理
【總結(jié)】與朱元思書吳均允捧中學李想?yún)蔷?,南朝文學家、史學家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
2024-11-28 00:48