【文章內(nèi)容簡介】 的考評，在固定時間對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，在教師之間進(jìn)行互相學(xué)習(xí)活動。各位老師也通過學(xué)習(xí)其他教師的講課技巧對自己的學(xué)習(xí)有了很大的幫助與提高。到 2024 年底，各位教師的講課水平已經(jīng)相當(dāng)?shù)某墒臁? 四、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 和 “ 十七大精神 ”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家職業(yè)教育方針和政策，認(rèn)真落實各級教育工作會議精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和爭創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。 五、總體工作思路繼續(xù)圍繞 “ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè) 為導(dǎo)向 ”的辦學(xué)方向，以改革創(chuàng)新為動力，以發(fā)展壯大為目標(biāo)，在確保招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，堅持 “ 招生和管理兩手抓 ” 的辦學(xué)策略，以全面提高教學(xué)、科研、管理、就業(yè)等質(zhì)量為中心，改善辦學(xué)設(shè)施， 第 11 頁 共 23 頁 擴大辦學(xué)規(guī)模，著力抓好學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，創(chuàng)設(shè)個性化學(xué)校。 六、指標(biāo)在穩(wěn)步中增長培訓(xùn)規(guī)模壯大，日趨成熟。本年度共培訓(xùn) 480 人，其中 456 人為在職社會人員，其余 24 人均為應(yīng)屆畢業(yè)生，比上一年度增長 8％。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長 8％。經(jīng)過理論和實踐相結(jié)合的培訓(xùn)后所有培訓(xùn)人員均參加了職業(yè)資格鑒定， 并獲得室內(nèi)設(shè)計員職業(yè)資格證書取得了優(yōu)異的成績，就業(yè)率達(dá)到 85％以上。 七、存在的問題與不足 是教師隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，尤其是專業(yè)教師的整體水平有待進(jìn)一步的提高，敬業(yè)愛崗的風(fēng)氣和學(xué)習(xí)鉆研的氛圍還需全體教師著力營造。 是狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的主題，今后必須經(jīng)常加強校本教研，規(guī)范課堂教學(xué)，發(fā)揮備課組的作用。 是職業(yè)教育招生與就業(yè)方面還有大量要做的工作。必須使職業(yè)招生宣傳工作向深度和廣度發(fā)展，必須進(jìn)一步深化職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)改革，必須加強職業(yè)學(xué)生的德育教育 。 八、今后工作計劃 全體教職工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，增強危機感、緊迫感，統(tǒng)一思想積極工作，把學(xué)校辦成一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的教學(xué)水平和管理水平，為社會培養(yǎng)出更多更好優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才。同時也給更多的人提供一個就業(yè)培訓(xùn)的機會。 第 12 頁 共 23 頁 繼續(xù)深化各項體制的改革，尤其是深化教育教學(xué)體制改革，學(xué)生管理體制改革，進(jìn)一步深化分配制度的改革，職稱評聘制度改革，任課培訓(xùn)老師使用和管理制度改革，充分調(diào)動廣大職工積極性。以改革為動力把我校各工作提高到一個新的水平，通過改革確保學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理 、后勤服務(wù)質(zhì)量方面有一個較大的提高，同時要對學(xué)校重大歷史遺留問題如大集體轉(zhuǎn)制問題及對外供暖問題等方面，職工社會統(tǒng)籌保險等方面有突破性的發(fā)展。尤其是招生工作更要有一個新的突破，不僅要在數(shù)量上有提高，更主要的是在招生質(zhì)量上有更大的提高。 上述工作目標(biāo)的實現(xiàn)要靠全體教職工的共同努力。只要大家繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，勇挑重?fù)?dān)的工作精神，我們就能實行我們即定的工作目標(biāo)，保持并發(fā)揚我校在全市職教領(lǐng)域的優(yōu)勢地位，使學(xué)校不斷向前發(fā)展回顧過去，我們激情澎湃，展望未來，我們信心百倍。態(tài)度決定一切，自覺保證和諧。我 們會抓住當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的良好契機，以求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新的精神，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，為職業(yè)教育美好的明天而努力奮斗。不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。 大邑弘正會計培訓(xùn)學(xué)校 地址： XX 市 XX 縣區(qū)東街 200 號（朝陽車站內(nèi)） 第四篇。 2024 年銀行會計主管培訓(xùn)工作總結(jié)最近真的好忙加班、學(xué)習(xí)、開會、搞活動。讓我?guī)缀蹩鞗]有時間思考了， 第 13 頁 共 23 頁 終于抽了點空出來，年初崗位調(diào)整現(xiàn)在的我由一個普通員工成為一名主管會計，壓力也相應(yīng)的增加了。羨慕的眼神、支持和贊許的話也 聽了不少。而我到覺得沒什么，心里比較平靜，心中似乎也沒有什么可喜悅的?？赡苁且驗樯蠈W(xué)就當(dāng)過班干部，工作后也有從事過管理的崗位。又是一個新的起點新的開始，確實是個鍛煉人的機會。 一、加深了對銀行價值最大化的理解 何謂價值最大化，是指企業(yè)通過合理經(jīng)營，采用最優(yōu)的經(jīng)營策略，充分考慮資金的時間價值和風(fēng)險與報酬的關(guān)系，在保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上使企業(yè)總價值最大。通俗的講，是把企業(yè)視同一項資產(chǎn)組合拿到 “ 市場 ” 去賣得到的價值最大化。 “ 價值最大化 ” 克服和避免了 “ 規(guī)模最大化 ” 、 “ 質(zhì)量最大化 ” 目標(biāo)的狹隘 ； “ 價值最大化 ” 也不同于利潤最大化，它不僅反映以即期效益為核心的現(xiàn)實財務(wù)狀況，也考慮了企業(yè)未來價值增長的發(fā)展?jié)摿?，它不僅計量了現(xiàn)實經(jīng)營損失和風(fēng)險成本，也綜合考慮了資本收益的要求，是銀行經(jīng)營安全性、流動性、效益性和成長性的高度統(tǒng)一。作為現(xiàn)代商業(yè)銀行，必須樹立價值最大化的經(jīng)營理念，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會價值最大化理念的精髓，并探討實現(xiàn)價值最大化的有效途徑。我們銀行將 “ 成為最具價值創(chuàng)造力的銀行 ” 確定為發(fā)展的遠(yuǎn)景。其實質(zhì)就是要求我們銀行能持續(xù)保持優(yōu)異的經(jīng)營業(yè)績，在國際通行的財務(wù)指標(biāo)上達(dá)到領(lǐng)先水平；在市場價值的 第 14 頁 共 23 頁 增長上達(dá)到同業(yè) 領(lǐng)先水平；樹立全面的價值觀，能夠為股東、客戶、員工和社會等利益相關(guān)者提供優(yōu)厚的價值回報。 二、在實踐中印證了理論，鍛煉了能力。 拓展式訓(xùn)練不同于競技比賽、軍事訓(xùn)練。它是一種培訓(xùn)，是一種通過每一個人的親身參與、挑戰(zhàn)自身的心里障礙從而獲得提升的一種體驗式培訓(xùn)。它以 “ 先行后知 ” 而區(qū)別與其他培訓(xùn)，精華就在于參與后的交流和領(lǐng)悟。通過拓展訓(xùn)練給我感悟最深的是一個人的力量是有限的，團(tuán)隊的力量是無限的， “1 ＋ 1gt。2。 ” 。一個人不可能完美，但團(tuán)隊可以；每個角色都是優(yōu)點缺點相伴相生，合作能彌補能力不足。 發(fā)展的道路并不平坦，困難和挑戰(zhàn)無處不在，有些是我們難以想象的，有些是我們不敢逾越的，但是團(tuán)隊可以完成只身一人不敢完成的任務(wù)，團(tuán)隊可以完成只身一人不能完成的任務(wù)。 （二）模擬銀行演練 在激烈的市場競爭環(huán)境下，商業(yè)銀行經(jīng)營要成功，必須具有比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力，這才是唯一持久的競爭優(yōu)勢。通過四天的 “