【總結】第一篇：《七律·長征》教學設計 【教學過程】： 一、課前談話，介紹時代背景： 1、談話導入: 師：同學們，我們在學習中一定會遇到很多的困難，能不能交流交流？ 師：是啊，在我們的學習生活中，會...
2025-09-29 19:24
【總結】第一篇：《七律長征》教學設計 教學設計方法 一．教學目標： 1、知識與技能： （1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。（2）讓學生掌握七言律詩的體裁特點，掌握詩詞...
2025-09-29 20:10
【總結】1 五年級語文教案——長征教學設計 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背 誦課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的...
2025-08-06 18:21
【總結】 五年級語文教案——長征教學設計 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背誦課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初...
2024-11-18 22:25
【總結】第一篇：《重走長征路》教學設計 活動課教案 模擬導游-----重走長征路 周曉梅實驗中學 （甘肅省武威市民勤實驗中學，民勤，733300） 活動內容： 以第13課“紅軍不怕遠征難”內容為素...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇：《七律長征》——教學設計 《七律長征》教學設計 實驗二小蔡燕燕 教學目標： 1、學會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“遠征、等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏、萬...
2025-09-29 19:58
【總結】第一篇： 《》教學設計 一．教學目標： 1、學習紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 2、理解關鍵詞的含義及其飽含的感情。 3、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的運用。 二、教學...
2025-09-29 20:34
【總結】1 《七律長征》教學設計 教學目標： 1、通過朗讀，發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作解決問題，讀懂詩意 2、通過朗讀，讀出詩的畫面、內容，并能夠為提供的畫面配 詩。 3、能通過朗讀，形成自己的誦讀...
2025-08-06 15:48
2025-09-22 09:27
【總結】1 《七律·長征》教學設計四 教學目標 1．理解課文的思想感情。 2．有感情地朗讀課文。練習背誦。 教學過程 一、復習上節(jié)課的學習內容 1．回憶前三聯(lián)的內容。 2．想一想前三聯(lián)表達...
2025-08-06 15:47
【總結】第一篇：七律長征教學設計 17、《七律長征》教學設計 蘆麗華 教材分析：本課是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和...
2025-09-29 20:22
【總結】1 ?七律長征?教學設計 教學目標： 1、通過朗讀，發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作解決問題，讀懂詩意 2、通過朗讀，讀出詩的畫面、內容，并能夠為提供的畫面配 詩。 3、能通過朗讀，形成自己的誦讀...
2025-09-14 04:31
【總結】1 《七律·長征》教學設計一 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背 誦課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的藝術概...
2025-08-06 18:57
【總結】1 《七律·長征》教學設計二 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背誦 課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的藝術概...
2025-08-06 21:09
【總結】1 《七律·長征》教學設計三 ↘談話激趣，導入新課 ①出示毛澤東主席的相關圖片。 導語：你認識畫面上的這個人嗎？你都知道哪些有關他的事 跡？ ②學生結合資料袋和課外收集的相關資料簡單匯...
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