小學(xué)語文五年級(jí)教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-08-15 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地朗讀，再現(xiàn)畫面。 第二學(xué)時(shí) 教學(xué)目的： 有感情地朗讀課文。背誦課文。 4 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 我們學(xué)習(xí)了唐代的三首古詩，誰來給大家讀一讀或背一背呀？ 誰還記得我們是怎樣學(xué)習(xí)《楓橋夜泊》的嗎？ 學(xué)生回答，教師板書：讀詩理解詩意；邊讀邊想象，體會(huì)情感；有感情地朗讀，再現(xiàn)畫面。 二、這節(jié)課我們就按照這種方法，自己學(xué)習(xí)《別董大》和《暮江吟》這兩首詩。 給一定時(shí)間學(xué)生自學(xué)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。 在組內(nèi)討論。 全班交流 （ 1）《別董大》是高適漫游時(shí)寫的送別詩，原題有兩首，本詩是其中的第二首。作者送別的朋友董大名叫董庭蘭。一二兩句寫景。千里黃云蔽空，日落時(shí)天色昏黃，這暗示了董大的失意境遇。北風(fēng)吹刮著大雁，大雪紛飛，寫雪中的景致，同時(shí)也是隱喻董大即將分手遠(yuǎn)行。日暮黃昏，且又大 雪紛飛，于北風(fēng)狂吹中，唯見遙空 5 斷雁，出沒寒云，在此情此景中送別友人，作者難免有凄涼悲苦之感。三四句是作者的勸勉，作者勸故人不要憂愁前面沒有知己，天下哪個(gè)人不賞識(shí)你呢 ?要相信天下有知己，前路有光明的遠(yuǎn)景。作者沒有承接前兩句抒發(fā)悲苦的情調(diào)，而是表
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