小學語文五年級教案——習作2教學設計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內容簡介】 第三，對那些最能表現(xiàn)中心思想的事實材料，必須思考具體，最好能抓住一些細節(jié)進行描寫，這樣文章才能更加真實、生動。 學生讀例文，仔細體會作者抓住細節(jié)描寫人物語言、動作的方法。 三、運用寫法，進行試說 幫助學生打開思路，確定中心，擬定文題。 3 同學們，請大家回憶一下，在你們的同齡人中哪一個給你留下的印象最深？他和別人相比，有什么特別的地方？引導學生從愛好、精神品質、性格特征等方面交流。 愛好方面喜歡畫畫、跳舞、愛提問題等 特別的地方精神品質方面工作負責關心他人熱愛集體 性格特征方面活潑樂觀穩(wěn)重大方 讓學生說說本班級同學的典型事例。 四、學生習作，教
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